高考古诗鉴赏题的九种答题模式.pptVIP

答题示例阅读下面一首唐诗，然后回答问题。春山夜月[唐]于良史春山多胜事，赏玩衣忘归．掬水月在手，弄花香满衣．兴来无远近，欲去惜芳菲．南望呜钟处，楼台深翠微．这首诗第二联两句特别为后人传诵。这两句中，又有两个字用得特别妙，算得上是全诗的诗眼。试问是哪两个字?其妙在何处?请结合全诗简要赏析。答：这两个字分别为掬、弄。①掬水句写泉水清澄明澈照见月影，将明月与泉水合而为一；弄花句写山花馥郁之气溢满衣衫，将花香衣香浑为一体。(步骤一)②掬字、弄字是对赏玩情节的具体刻画，再现出诗人童心不灭，逸兴悠长。如痴如醉的情态，既写景又写人，人情物态，形神俱见。(步骤二)虚实结合。意境鲜明，妙趣横生，(步骤三)第29页，共76页，星期日，2025年，2月5日南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？答：同意。看，在诗中指回望。(1解释该字在句中的含义)离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。(2展开联想把该字放入原句中描述景象)只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚。(3点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情)第30页，共76页，星期日，2025年，2月5日练习菩萨蛮李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。(1)古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。(2)关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。第31页，共76页，星期日，2025年，2月5日第六种模式：评价观点态度型.提问方式：有人这样认为，有人那样认为，你觉得呢?提问变体：有人认为某字用得好，有人认为某字用得好，你认为呢?答题步骤：找到原词句中的关键几点，分条作答，用翻译的形式就可以。第32页，共76页，星期日，2025年，2月5日答题步骤：1、表述自己的观点（明确）2、用原诗句证明此观点（具体）答题套路我认为（），原因是（）（从原诗中找到理由并分条陈述）。第33页，共76页，星期日，2025年，2月5日答题示例：霜天晓角梅范成大晚晴风歇，一夜春威折。脉脉话疏天淡，云去来，数枝雪。胜绝，愁亦绝，此情谁共说。唯有两行低雁，知人倚﹑画楼月。有人说本词是“咏梅之作”，有人说本词是“怀人之作”，请简要说明鉴赏后的见解。第34页，共76页，星期日，2025年，2月5日答题步骤：1明确表明观点。本词是“咏梅之作”“怀人之作”。2结合诗句分析，找到诗中能支持自己观点的地方阐述理由。“咏梅之作”。词题是梅，词的内容句句写梅。上阕第一句交代梅开之时，第二句写梅与“天淡”“云去来”相融洽。下阕的情也是因见梅而生。“怀人之作”。上阕写梅极美，这胜绝之景是为写人情而设，写“胜绝”是为写“愁绝”起反衬作用。3紧扣要求，形成答案。第35页，共76页，星期日，2025年，2月5日阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分)蝶恋花苏轼花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。(1)“绿水人家绕”中的“绕”字，有的书写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?(3分)答案：(1)答案有两种，答其中之一即可。①“绕”字好。因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。②“晓”字好。因为它既点明了时间，又渲染了早晨清新的氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想象空间。第36页，共76页，星期日，2025年，2月5日蝶恋花苏轼花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。(2)俞陛云在《宋词选释》中对这