苏教版三年级下册数学知识点总结.docxVIP

亲爱的同学们，三年级下册的数学学习旅程充满了新的探索和发现。我们一起认识了更大的数，学习了新的运算，也走进了时间和空间的奇妙世界。这份总结，希望能帮助你梳理所学，巩固基础，为后续的学习打下坚实的根基。

一、两位数乘两位数

这部分内容是我们本学期计算的重头戏，需要大家多练习，达到熟练准确的程度。

1.口算乘法：

*整十数乘整十数：可以先把0前面的数相乘，再看两个乘数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。例如：20×30，先算2×3=6，再添上两个0，结果就是600。

*整十数乘两位数（或两位数乘整十数）：可以把整十数看作几个十，先算两位数乘一位数，再在结果的末尾添上一个0。例如：20×12，先算12×2=24，再添上一个0，结果就是240。

2.估算乘法：

*在解决实际问题时，如果不需要精确的结果，我们可以用估算。估算时，通常把乘数看作和它接近的整十数，再进行口算。例如：28×32，可以看作30×30=900，所以28×32大约是900。

3.笔算乘法（两位数乘两位数）：

*这是本单元的核心内容。计算时，我们分两步走：

1.先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得到一个积，这个积的末位要和第二个乘数的个位对齐。

2.再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得到另一个积，这个积的末位要和第二个乘数的十位对齐（因为这里的“几”表示的是几个十）。

3.最后把两次乘得的积加起来。

*注意：计算过程中，哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几。例如：计算23×14，先算23×4=92，再算23×10=230，最后92+230=322。

二、千米和吨

这一单元我们认识了两个更大的计量单位，用于衡量较长的路程和较重的物体。

1.认识千米（km）：

*千米是计量路程或测量铁路、公路、河流等长度的常用单位。

*1千米=1000米。我们可以通过熟悉的事物来感知1千米的长度，比如，我们学校的操场跑道一圈通常是200米或250米，那么跑5圈或4圈大约就是1千米。

*单位换算：千米和米之间的换算，大单位化小单位乘进率1000，小单位化大单位除以进率1000。例如：2千米=2000米，3000米=3千米。

2.认识吨（t）：

*吨是计量较重的或大宗物品质量的常用单位。

*1吨=1000千克。我们可以想象一下，一头成年大象的体重可能就有几吨重。

*单位换算：吨和千克之间的换算，同样是大单位化小单位乘进率1000，小单位化大单位除以进率1000。例如：5吨=5000千克，4000千克=4吨。

*温馨提示：在选择计量单位时，要根据实际情况选择合适的单位。

三、解决问题的策略

解决问题是数学学习的最终目的之一，学会运用合适的策略能让我们事半功倍。本学期我们重点学习了“从问题想起”的策略。

1.从问题出发：

*拿到一个实际问题，首先要仔细读题，弄清题意，明确题目要求我们解决什么问题。

*根据问题，思考需要知道哪些条件。如果题目中直接给出了这些条件，就可以直接列式计算；如果有条件没有直接给出，就要先想办法求出这些间接条件。

*例如：“小明买了5本故事书，每本8元，还买了一个书包30元，小明一共用了多少钱？”问题是“一共用了多少钱”，需要知道买故事书的钱和买书包的钱，书包的钱已知，故事书的钱需要用“5本”和“每本8元”相乘得到。

2.分步列式与综合算式：

*可以先分步列式求出间接条件，再求最终问题。

*也可以在理解的基础上列出综合算式，但要注意运算顺序。

四、混合运算

在这一单元，我们学习了不含括号和含有小括号的两步混合运算的顺序。

1.不含括号的混合运算：

*如果算式中只有加减法或者只有乘除法，要从左往右依次计算。

*如果算式中既有加减法，又有乘除法，要先算乘除法，再算加减法。例如：15+3×5，要先算3×5=15，再算15+15=30。

2.含有小括号的混合运算：

*算式里有小括号的，要先算小括号里面的。小括号能改变运算顺序。例如：(15+3)×5，要先算小括号里的15+3=18，再算18×5=90。

五、年、月、日

时间是我们生活中非常重要的概念，这一单元我们系统地学习了年、月、日的知识。

1.认识年、月、日：

*一年有12个月。

*有31天的月份是大月，分别是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月，共7个大月。

*有30天的月份是小月，分别是4月、6月、9月、11月，共4个小月。

*2月是特殊月，平年的2