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2025最新初一英语标点符号用法

一、句号（.）

（一）用法

句号是英语中最常用的标点符号之一，用于表示一个陈述句的结束，表明句子表达的意思已经完整。

（二）示例

Iamastudent.（我是一名学生。）

Shelikesreadingbooks.（她喜欢读书。）

二、问号（?）

（一）用法

问号用于疑问句的末尾，表示提出问题。疑问句分为一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句等，无论哪种疑问句，句末都要用问号。

（二）示例

一般疑问句：Areyouateacher?（你是一名教师吗？）

特殊疑问句：Whatisyourname?（你叫什么名字？）

选择疑问句：Doyoulikeapplesorbananas?（你喜欢苹果还是香蕉？）

反意疑问句：Heisagoodstudent,isn’the?（他是个好学生，不是吗？）

三、感叹号（!）

（一）用法

感叹号用于感叹句的末尾，用来表达强烈的情感，如惊讶、喜悦、愤怒、悲伤等。

（二）示例

Whatabeautifulfloweritis！（多么漂亮的一朵花啊！）

Howwonderfulthepartyis！（这个派对多么精彩啊！）

四、逗号（,）

（一）用法

1.用于并列成分之间：当句子中有两个或多个并列的单词、短语或从句时，用逗号隔开。

Ilikeapples,bananasandoranges.（我喜欢苹果、香蕉和橙子。）

Heistall,handsomeandkind.（他个子高、长得帅且心地善良。）

2.用于引导语之后：在直接引语前，如果有引导语（如Hesaid,Sheasked等），引导语后面一般用逗号。

Hesaid,“Iamhappy.”（他说：“我很开心。”）

Sheasked,“Whereareyougoing?”（她问：“你要去哪里？”）

3.用于插入语前后：插入语是对句子内容进行补充说明的部分，前后通常用逗号隔开。

Thisbook,Ithink,isveryinteresting.（我认为这本书很有趣。）

4.用于列举事物时：在列举多个事物或情况时，各项之间用逗号分隔，最后两项之间用and连接。

Ihaveapen,apencil,arulerandaneraser.（我有一支钢笔、一支铅笔、一把尺子和一块橡皮。）

五、冒号（:）

（一）用法

1.用于引出解释或说明：冒号后面的内容通常是对前面内容的解释、说明或列举。

Therearethreethingsyouneedtodo:cleanyourroom,doyourhomeworkandgotobedearly.（有三件事你需要做：打扫你的房间、做你的家庭作业和早点睡觉。）

2.用于引出直接引语：在较为正式的场合或书面语中，冒号可用于引出直接引语。

Theteachersaid:“Youmustfinishyourworkontime.”（老师说：“你必须按时完成你的作业。”）

六、分号（;）

（一）用法

1.用于连接两个并列的独立分句：这两个分句之间没有连词连接，但它们在语义上是相关的，用分号连接可以使句子层次更清晰。

Ilikereading;mysisterlikespainting.（我喜欢阅读；我妹妹喜欢画画。）

2.用于列举复杂项目时：当列举的项目内部已经使用了逗号时，项目之间用分号分隔，以避免混淆。

TherearethreecitiesIwanttovisit:Paris,France;Tokyo,Japan;andSydney,Australia.（有三个城市我想去参观：法国的巴黎、日本的东京和澳大利亚的悉尼。）

七、引号（“”或‘’）

（一）用法

1.用于直接引语：直接引用别人的话时，用引号将引语括起来。在英语中，双引号“”更为常用，但在英式英语里，有时也会用单引号‘’。

Hesaid,“Iwillcometomorrow.”（他说：“我明天会来。”）

Sheasked,‘Whattimeisit?’（她问：“几点了？”）

2.用于强调或特定含义的词语：当某个词语需要特别强调，或者该词语有特殊含义时，也可以用引号。

Thisisaso-called“good”idea.（这是一个所谓的“好”主意。）

八、撇号（’）

（一）用法

1.用于构成所有格：表示所属关系，在名词后加撇号和s（‘s）构成所有格，如果是复数名词以s结尾，则只加撇号（’）。

ThisisTom’sbo