部编人教版四年级语文下册12.小英雄雨来.pptVIP

;1.认识8个生字。

2.理解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，理解“有志不在年高”等句子的意思。（重点）

3.学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。（难点）;管桦：(1921～)，原名鲍化普，著名作家、诗人。他的中篇小说《小英雄雨来》，早在50数年前就已被选入全国中小学语文教科书，感染和教育了几代人。

重要作品：中篇小说《小英雄雨来》《荆各庄的故事》、长篇小说《将军河》及《管桦中短篇小说集》等。;;自读提示：;;拧;检查自读情况;说一说课文重要写了什么？;;比方不识字的人，文盲。

推来推去。本课指鬼子使劲把雨来推来推去。

造句：堂兄堂弟,表姐表妹,推推搡搡,锐声叫唤,嚣闹无比。

持续不停地自言自语。本课指雨来自言自语。

造句：奶奶在院子里嘟嘟囔囔，不知在说些什么。

不一定年龄大的人才有理想。指人贵有志，不能用年龄来衡量。

造句：俗话说得好，“有志不在年高，无志空长百岁。”;凶恶凶狠;品读提示：;交流分段情况;第四部分（第25-41自然段）写雨来和鬼子进行不屈的斗争。

第五部分（第42-46自然段）写芦花村的人们误认为雨来牺牲了。

第六部分（第47-55自然段）写雨来并没有死。;关键问题：

雨来为何被称为“小英雄”？

串珠问题：

1.课文以数字为标志写了几部分？讲了雨来的哪几件事？

2.课文每一部分可以加上什么小标题？

3.课文哪些部分写得尤其详细？体现了雨来怎样的品质？

4.从全文看，雨来成为小英雄有哪些条件？;晋(jìn)察冀(jì)边区的北部有一条还[huán]乡河，河里长着诸多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上仿佛盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮(xù)就飘飘悠(yōu)悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。;雨来仰浮的本领最高，可以脸朝天在水里躺着，不仅不沉底，还要把小肚皮露在水面上。;妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑一边回头看。糟了！眼看要追上了，往哪儿跑呢？铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”;雨来听出了话里的意思，转身就朝河沿跑。妈妈还是死命追着不放，究竟追上了，可是雨来浑身光溜??的像条小泥鳅(qiū)，怎么也抓不住。;“浑身光溜溜”写出了雨来肤色黝黑光亮的特点。这里把雨来比作“小泥鳅”，写出了雨来灵活顽皮的特点。作者这样比方，体现了对雨来的爱慕之情。;第二天，吃过早饭，妈妈就到东庄去，临走说晚上才能回来。过了晌午，雨来吃了点剩饭，由于看家，不能到外面去，就趴在炕上念他那红布包着的识字书本。;他撒腿就往后院跑。背后咔(kā)啦一声枪栓(shuān)响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。;雨来低头一看，本来刚刚一阵子挣扎[zhá]，识字书本从怀里露出来了。鬼子一把抓在手里，翻着看了看，问他：“谁给你的？”雨来说：“捡来的！”;鬼子露出满口金牙，做了个鬼脸，温和地对雨来说：“不要胆怯！小孩，皇军是爱惜的！”说着，就叫人给他松绑。;雨来把手放下来，觉得胳膊发麻发痛，扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋，说：“这本书谁给你的，没有关系，我不问了。别的话要统统告诉我！刚刚有个人跑进来，看见没有？”雨来用手背抹了一下鼻子，嘟(dū)嘟囔(nānɡ)囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”;雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”;扁鼻子军官的眼光立即变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。;“有志不在年高。”;积累：

1.你还懂得哪些“有志不在年高”的孩子？

______________________________________________;大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的，河水打着漩(xuán)涡(wō)哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。;同学们刚刚已经跟随老师走进文本，理解了小雨来的英雄事迹，让我们拿起金钥匙启动智慧之门。;关键问题：;1.课文以数字为标志写了几部分？讲了雨来的哪几件事？;2.课文每一部分可以加上什么小标题？;3.课文哪些部分写得尤其详细？体现了雨来怎样的品质？;4.从全文看，雨来成为小英雄有哪些条件？;;;;海娃忙着赶路，在山谷里碰上了鬼子，他心想：“要是鬼子搜（sōu）身，搜到鸡毛信就麻烦了，怎么办啊？”他灵机一动，把鸡毛信拴在了“老头羊”的尾巴下面。鬼子拦住了海娃，对他瞪着眼说：“你是小八路？”海娃装作胆怯的样子说：“我是放羊的，没见过八路。”鬼子把海娃从头到脚搜查了一遍，什么也没有发现。之后，鬼子让海娃给他们带路。

一路上，海娃受尽了折磨。到了深夜，他小心地把鸡毛信取了下来，偷偷地跑了。鬼子很快就追了上来，用枪逼着海娃带路。海娃把鬼子带到了八路军埋伏圈附近的山路上，乘鬼子没有防备，拼命往山上爬去。身后响起了鬼子的枪声