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小学四年级数学上册同步练习题集

A=（）B=（）C=（）D=（）

2.一块长方形的菜地，长是125米，宽是80米。如果每公顷菜地能收蔬菜8500千克，这块菜地一共能收蔬菜多少千克？（提示：1公顷=____平方米）

第四单元：平行四边形和梯形

我们已经认识了长方形和正方形，现在让我们走进更广阔的四边形世界，认识平行四边形和梯形，探索它们的特性和奥秘。

一、知识梳理（我会填）

1.在同一平面内，（）的两条直线叫做平行线。

2.两条直线相交成（）角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的（），这两条直线的交点叫做（）。

3.平行四边形的对边（）且（），对角（）。

4.只有（）对边平行的四边形叫做梯形。两腰相等的梯形叫做（）梯形。

二、基础巩固（我会辨、我会画）

1.判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）

*长方形和正方形都是特殊的平行四边形。（）

*平行四边形具有稳定性。（）

*梯形有无数条高。（）

*不相交的两条直线一定是平行线。（）

2.在下面的点子图上画一个平行四边形和一个直角梯形，并分别画出它们的一条高。

*（请在此处画出点子图）

3.下面图形中，哪些是平行四边形？哪些是梯形？把序号填在相应的括号里。

*（请在此处画出3-4个不同的四边形，包含平行四边形、梯形和一般四边形）

*平行四边形：（）

*梯形：（）

三、能力提升（我能行）

1.一个平行四边形的一组邻边分别是12厘米和8厘米，它的周长是多少厘米？

2.一个等腰梯形的上底是8厘米，下底是12厘米，一条腰长是9厘米，它的周长是多少厘米？

第五单元：除数是两位数的除法

除法是乘法的逆运算。除数是两位数的除法，计算步骤更多，需要我们更加细心和有耐心。掌握试商的方法是学好这部分知识的关键！

一、知识梳理（我会填）

1.计算除数是两位数的除法，一般按照“（）”法，把除数看作和它接近的（）数来试商。

2.被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商（）。

3.420÷70=（），想：（）个70是420。

4.在有余数的除法中，（）×（）+（）=被除数。

二、基础巩固（我会算）

1.直接写出得数。

*80÷20=（）

*150÷30=（）

*240÷60=（）

*350÷70=（）

2.列竖式计算。

*576÷18=

*324÷36=

*416÷52=

*840÷28=

3.解决问题。

*学校图书馆买来480本新书，计划分给60个班级，平均每个班级能分到多少本？

*李叔叔要把520千克苹果装箱运走，每个箱子最多能装15千克，至少需要多少个这样的箱子？

三、能力提升（我能行）

1.要使□56÷47的商是两位数，□里最小填（）；要使商是一位数，□里最大填（）。

2.小红在计算除法时，把除数36错写成了63，结果得到的商是12，余数是36。正确的商应该是多少？

第六单元：统计

生活中处处有数据，统计能帮助我们整理和分析这些数据，从而发现规律，做出判断。条形统计图是我们常用的统计工具，它能让数据变得更直观！

一、知识梳理（我会填）

1.条形统计图用一个单位长度表示一定的（）。

2.条形统计图的优点是可以清楚地看出各种数量的（）。

3.绘制条形统计图时，要注意写上（），标明（）和（），并确定好（）。

二、基础巩固（我会看、我会画）

1.下面是某小学四年级各班学生人数的统计表，请根据统计表完成条形统计图。

班级

一班

二班

三班

四班

:---

:---

:---

:---

:---

人数

42

38

45

40

*（请在此处画出统计图的框架，包括横轴、纵轴、单位、标题等，让学生补充绘制直条）

2.根据上面的条形统计图回答问题。

*（）班人数最多，（）班人数最少。

*四年级一共有多少名学生？

*三班比二班多多少人？

三、能力提升（我能行）

1.小明调查了自己所在小组6名同学的身高情况（单位：厘米）：135，142，138，145，139，140。请你根据这些数据完成下面的条形统计图。（提示：先确定每格代表多少厘米合适）

第七单元：数学广角——优化

生活中，我们常常希望用最少的时间、最少的资源完成事情，这就需要用到优化的思想。合理安排时间，寻找最优方案，能让我们的生活更高效！

一、知识梳理（我会填）

1.解决“沏茶问题”时，要合理安排（），可以同时做的事情要（）做，这样才能节省时