2025年大学《阿姆哈拉语》专业题库—— 阿姆哈拉语中的儿童语言发展.docxVIP

2025年大学《阿姆哈拉语》专业题库——阿姆哈拉语中的儿童语言发展

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.阿姆哈拉语音位删除（PhonemeDeletioninAmharic）

2.儿童阿姆哈拉语词汇过度泛化（OvergeneralizationofVocabularyinAmharicChildLanguage）

3.阿姆哈拉语语法习得顺序（GrammaticalAcquisitionOrderinAmharic）

4.双语阿姆哈拉语儿童语码转换（Code-switchinginBilingualAmharicChildren）

二、填空题（每题2分，共20分）

1.阿姆哈拉语儿童通常在________岁左右开始说出有意义的单词。

2.阿姆哈拉语是一种________语序的语言，其基本句式结构通常为________。

3.“Wotet”在阿姆哈拉语中意为“苹果”，一个阿姆哈拉语儿童最初可能将其泛化为“________”来指代所有圆形水果。

4.儿童掌握阿姆哈拉语复辅音（如/s?/）的发音通常比掌握单元音更________。

5.在阿姆哈拉语家庭中，父母如果同时使用阿姆哈拉语和另一种语言（如英语）与儿童交流，被称为________。

6.阿姆哈拉语儿童在习得名词格标记（如主格、宾格、属格）时，通常最早掌握的是________。

7.研究阿姆哈拉语儿童语言发展最常用的两种方法是________和________。

8.阿姆哈拉语儿童语言发展研究中的“头韵”现象（Alliteration）主要指儿童在词汇或短语中偏好使用________相同的音。

9.在阿姆哈拉语习得中，动词时态和体标记的掌握通常比名词的________更晚。

10.影响阿姆哈拉语儿童语言发展的重要社会因素包括家庭语言政策、________和教育水平。

三、判断题（判断下列说法是否正确，正确的划“√”，错误的划“×”，每题2分，共14分）

1.所有阿姆哈拉语儿童的语言发展路径都是完全一致的。()

2.阿姆哈拉语儿童在2岁时就能掌握大部分复杂的阿姆哈拉语语法规则。()

3.阿姆哈拉语中的元音系统相对简单，因此儿童很容易掌握所有元音的发音。()

4.在阿姆哈拉语儿童语言中观察到的语码转换现象，通常被视为语言能力不足的表现。()

5.父母的受教育程度越高，通常越能为阿姆哈拉语儿童提供丰富的语言输入。()

6.阿姆哈拉语儿童在习得动词时态时，会先掌握完成时，再掌握进行时。()

7.观察法是研究阿姆哈拉语儿童在自然环境中语言行为最有效的方法之一。()

四、简答题（每题10分，共30分）

1.简述阿姆哈拉语儿童语音发展的主要阶段及其典型特征。

2.阿姆哈拉语儿童在习得动词变位系统（特别是人称和数的变化）时可能遇到哪些困难？请至少列举三种。

3.家庭环境中的语言使用情况（如单语环境、双语环境、语码转换）如何影响阿姆哈拉语儿童的语言发展轨迹？

五、论述题（每题15分，共30分）

1.结合阿姆哈拉语的具体语言特点，论述普遍语法理论（如特定语序原则或参数理论）在解释阿姆哈拉语儿童早期句法发展中的潜在作用和局限性。

2.选择阿姆哈拉语儿童语言发展中的一个具体研究主题（例如：某个特定的语法规则的习得、语码转换的功能、方言差异对习得的影响等），概述该领域的研究现状，并说明该研究对理解阿姆哈拉语语言习得有何重要意义。

试卷答案

一、名词解释

1.阿姆哈拉语音位删除（PhonemeDeletioninAmharic）：指阿姆哈拉语儿童在发音过程中，由于尚未掌握某些音素的发音方法或区分能力，而将包含该音素的音节或单词中的音素省略掉的现象。例如，将“????”(abn?t,治疗)发成“????”(abn?t,类似)。

*解析思路：定义核心概念，并举例说明该现象在阿姆哈拉语儿童语言中的具体表现，强调这是语音发展过程中的一个常见错误类型。

2.儿童阿姆哈拉语词汇过度泛化（OvergeneralizationofVocabularyinAmharicChildLanguage）：指阿姆哈拉语儿童在掌握新词汇时，错误地将已掌握的词形规则（尤其是语法规则）应用到新的、不符合该规则的词上。这是儿童语言习得中常见的认知现象。

*解析思路：定义过度泛化这一语言习得现象，并点明其发生在词汇习得阶段，强调其普遍性，可简要联系阿姆哈拉语的具体语