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铜仁教师考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是？

A.社会性

B.永恒性

C.历史性

D.相对独立性

2.我国最早的学校教育形态出现在？

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.春秋战国

3.教育目的层次结构中最低层次是？

A.国家教育目的

B.各级各类学校培养目标

C.课程目标

D.教师教学目标

4.教师劳动的创造性不包括？

A.因材施教

B.教学方法更新

C.教育机智

D.固定的模式化

5.学校实现教育目的的基本途径是？

A.教学

B.课外活动

C.生产劳动

D.社会活动

6.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程结构

D.课程实施

7.教学工作的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

8.班主任工作的中心环节是？

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.协调各方面教育影响

9.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

10.衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看？

A.有没有浓厚的学习气氛

B.班干部队伍是否建立起来

C.有没有共同的奋斗目标

D.班主任与任课教师是否团结合作

答案：1.A2.A3.D4.D5.A6.A7.B8.B9.D10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括？

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶段性

2.下列属于古代教育特点的有？

A.阶级性

B.道统性

C.专制性

D.刻板性

3.现代教育制度的发展趋势有？

A.加强学前教育并重视与小学教育的衔接

B.强化普及义务教育并延长义务教育年限

C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展

D.高等教育的类型日益多样化

4.教师的职业素养包括？

A.道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.职业心理素养

5.教学原则包括？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

6.常用教学方法有？

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

7.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

8.德育方法包括？

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.陶冶教育法

D.实际锻炼法

9.学校心理健康教育的途径有？

A.开设心理健康教育有关课程

B.开设心理辅导活动课

C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容

D.结合班级、团队活动开展心理健康教育

10.教育研究的基本方法有？

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.行动研究法

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.狭义的教育主要指学校教育。（）

3.教育目的就是教育方针。（）

4.教师是教育活动的组织者和领导者。（）

5.教学就是智育。（）

6.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

7.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

8.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）

9.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

10.教育研究只需要理论研究，不需要实践研究。（）

答案：1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传递与保存文化，传播与交流文化，选择与提升文化，更新与创造文化。

2.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合，掌握知识与发展智力相统一，传授知识与思想品德教育相统一，教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述班主任工作的主要内容。

了解和研究学生，组织和培养班集体，做好个别教育工作，协调好各方面教育力量，操行评定，做好班主任工作计划与总结。

4.简述如何培养学生的学习兴趣。

建立积极的师生关系，创设问题情境，利用原有兴趣迁移，多样化教学方法，给予成功体验。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

精心备课，优化教学方法，合理安排教学时间，关注学生学习状态，及时反馈调整。

2.怎样促进学生的全面发展？

注重德智体美劳各方面教育，提供丰富多样学