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劳动教育教案

一、活动名称

一抹新绿，一份责任——校园绿植养护实践活动

二、适用对象

小学中高年级或初中学生

三、课时建议

课内一课时（外加课前准备与课后延伸观察）

四、活动目标

1.知识与技能：学生能够了解至少两种常见校园绿植的生长习性（如浇水、光照、土壤等基本需求），掌握简单的绿植养护技能（如浇水、松土、简单修剪、清除杂草等），并能识别绿植常见的基本健康问题（如叶黄、枯萎等）。

2.过程与方法：通过亲历绿植养护的全过程，引导学生观察、思考、动手实践与合作交流，初步形成科学养护绿植的方法和习惯。

3.情感态度与价值观：培养学生爱护植物、美化环境的责任意识，体验劳动的乐趣与艰辛，感受生命的成长，培养耐心、细心和坚持不懈的品质，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念。

五、活动准备

1.教师准备：

*选取校园内易于养护、学生常见的绿植若干盆（如绿萝、多肉植物、吊兰、小型灌木等），确保数量能满足小组活动需求。

*准备绿植养护工具：小铲子、小水壶、园艺手套（可选）、小剪刀（用于修剪枯叶，教师操作或在教师指导下学生使用）、废旧报纸（铺垫用）、垃圾袋。

*制作PPT课件，内容包括：常见校园绿植图片及名称、绿植对环境和人类的益处、不同绿植的基本养护常识（浇水频率、光照需求、土壤特点等）、绿植常见问题及简单处理方法。

*设计简单的“绿植成长观察记录表”（可包含日期、天气、观察到的现象、养护措施、心情等栏目）。

2.学生准备：

*提前观察校园内的绿植，初步了解它们的生长环境。

*自愿携带小型园艺工具（如家中闲置的小铲子、小喷壶等，教师需提前说明并强调安全）。

*笔记本、铅笔。

六、活动过程

（一）情境导入，激发兴趣（约10分钟）

1.图片/视频展示：教师播放校园内绿植茂盛与枯萎对比的图片，或一段关于植物生长过程的短视频，引导学生思考：“为什么有的植物生机勃勃，有的却显得无精打采？”

2.问题探讨：“这些默默陪伴我们的绿植，对我们的校园生活有什么好处呢？”（净化空气、美化环境、提供阴凉、愉悦心情等）“我们能为它们做些什么呢？”

3.引出主题：明确本次活动主题——“一抹新绿，一份责任”校园绿植养护实践，激发学生参与养护绿植的兴趣和责任感。

（二）知识学习，方法指导（约15分钟）

1.认识绿植：教师展示准备好的几种绿植，引导学生观察其形态特征（叶、茎、根等），介绍它们的名称及生长习性（重点介绍浇水、光照、土壤的基本需求）。可结合PPT进行讲解。

2.养护技能讲解与示范：

*浇水：讲解“见干见湿”等基本原则，示范如何判断土壤干湿，如何适量浇水（避免积水）。强调不同植物对水分需求的差异。

*松土：讲解松土的作用（增加土壤透气性，利于根系呼吸），示范如何用小铲子轻轻松土，注意避免伤及植物根系。

*清除杂草：讲解杂草的危害，示范如何识别并小心拔除杂草。

*简单修剪：教师示范如何修剪枯黄的叶片或徒长的枝条（此项操作需强调安全，低年级学生可暂不涉及或由教师代劳）。

3.问题识别：介绍绿植常见的健康问题，如叶片发黄、枯萎、长虫等，并简要说明可能的原因和初步的应对方法。

4.安全与卫生教育：强调使用工具时的安全注意事项，活动后要清理工具和场地，保持环境整洁。

（三）分组实践，精心呵护（约20分钟）

1.分组合作：将学生分成若干小组，每组负责1-2盆绿植。每组推选一名小组长，负责协调分工（如记录员、浇水员、松土员等）。

2.制定计划：各小组根据所学知识，结合所负责绿植的特点，简单讨论并制定初步的养护计划（如浇水周期的初步设想）。

3.动手实践：学生在教师指导下，按照讨论的计划和学到的技能，对绿植进行实际养护操作（浇水、松土、清除杂草等）。教师巡视各组，及时提供帮助和指导，纠正不当操作。鼓励学生在实践中仔细观察，发现问题。

4.填写记录：学生将本次养护的时间、所做的工作、观察到的植物状态等简要记录在“绿植成长观察记录表”上。

（四）成果展示，交流感悟（约10分钟）

1.小组分享：各小组派代表简要介绍本组负责的绿植名称、本次进行的养护工作、在实践中遇到的问题及解决方法（或困惑）、以及养护过程中的感受。

2.经验交流：引导学生互相交流养护心得，分享成功的经验或遇到的困难。教师对各小组的积极参与和努力给予肯定和鼓励。

3.教师总结：总结本次实践活动的情况，表扬表现突出的小组和个人，强调养护绿植需要长期坚持和细心观察。

七、活动评价

1.过程性评价：关注学生在活动中的参与度、合作精神、动手能力、观察能力以及对知识技能的运用情况。

2.成果性评价：结合