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习作:中国的世界文化遗产(范文点评)
中国的世界文化遗产
中国的世界文化遗产
1.明确要求:
(1)能选择一处自己宠爱的中国的世界文化遗产,通过查找资料深化了解。
(2)能依据表达的需要围绕主题筛选材料,有条理地整理,有创意地表达。
(3)能将材料内容用自己的话写下来,会使用图片、表格等帮助形式。
(4)能依据修改意见自主修改习作,养成修改习作的好习惯。
2.方法点拨:
(1)审清题材:你巡游过宏伟的北京故宫吗?你知道秀丽的敦煌莫高窟吗?你对秦始皇陵兵马俑感爱好吗?这些令中国人傲慢的世界文化遗产,分散着我们祖先的汗水和才智。这次习作,从中国的世界文化遗产中,选择一处你感爱好的介绍给别人。(说明文)
(2)审清内容:要求写中国的世界文化遗产,可以写江河湖海、名山大岳,也可以写园林建筑、宫殿庙宇等等。写什么内容由自己来选择。在写这些名胜古迹中,可以领会奇特的自然风光,可以感悟深厚的历史文化,体现出肯定的学问性或趣味性,让人读了能开阔眼界、丰富学问。
搜集资料
☆有目的地搜集相关资料,如历史背景、基本现状。
☆把资料来源记录下来。
整理资料
☆依据要介绍的内容分类整理资料,如描绘外观和结构的,记录历史变化的,叙述相关故事的。
☆筛选资料,剔除无关信息。假如资料不够完善,可以连续搜集、补充。
撰写
☆将整理后的资料用自己的话写下来,也可以引用别人的话,但要注明资料来源。
☆可以使用图片、表格等帮助形式。
写完后,和同学沟通,相互评一评介绍得是否清楚,再依据同学的意见修改习作。
(3)审清重点:能搜集资料,清楚的介绍一处自己感爱好的中国的世界文化遗产。
3.思路引导:
写作误区:
①所介绍的虽然是一处中国的文化遗产,但并没有进入《世界遗产名录》,选材不符合要求。
②没有围绕某一中国的世界文化遗产最为主要的特点进行介绍,只是简洁地把所搜集的资料稍加整理后排列出来,没有进行有针对性的压缩与删减,导致信息不够凝练。
(1)以习作《颐和园》为例来说明。
(2)以习作《敦煌莫高窟》为例来说明。
(3)以习作《壹口瀑布》为例来说明:
【范文点评一】
范文呈现
中国人的傲慢——长城
小时候,就常听妈妈讲起《孟姜女哭长城》的故事,于是,我就知道了在我们的神州大地上,有一个世界奇迹——万里长城!
今年暑假,最终有机会一览北京八达岭长城的雄姿。天还蒙蒙亮时,我们就站在了长城脚下。仰视长城,它像一条青色长龙,隐模糊约地在崇山峻岭之间曲折回旋。向东望不见头,向西望不见尾。登上长城极目远眺,长城曲折在山脊之上,又似一条探首天际的巨龙。它仿佛有生命,正在奔腾似的,宏伟而又潇洒,庄重而又强健。远望长城内外,林木耸翠,青烟掩盖。
爸爸介绍说这一段长城从东头的山海关到西头的嘉峪关,全长8000多千米,是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙上外延是200多米成排的垛子,垛子上有方形远眺口和射口,在古代供远眺和射击使用。城墙顶上是方形的城台,那是屯兵的堡垒,打仗的时候,城台之间可以相互呼应。
在古代,长城挂念历代王朝一次又一次抵挡了外敌的攻击。从秦朝开头,修筑长城这一项困难的工程就拉开了帷幕。据记载,秦始皇当年使用了近百万的劳动力修筑长城,占当时全国人口的二格外之一!当时没有任何先进的机械,全部劳动都得靠人力,而且工程就修筑在崇山峻岭、峭壁深壑之间。没有人民的艰苦劳动和才智,怎么可能完成如此宏伟壮丽的工程呢?
印度宏大的诗人曾说长城是“因曲折而影射着古老国度”,是啊,亲临长城,更是感受到其宏大,感受到修筑长城的古代劳动人民的宏大!
名师点评
以传奇故事引出介绍的对象——长城。
写长城雄姿,犹如巨龙盘踞。
介绍长城的整体结构。
这一组数据告知我们长城是古代劳动人民的血肉之躯铸成的。
发出感叹:是啊,只有宏大的民族才能制造出如此宏大的奇迹。
亮点借鉴
文章以游记的方式,从远景近景、长城结构、建筑沿革几个方面来介绍长城,歌颂了我国古代劳动人民的勤劳和才智。写景动静结合,其中穿插想象与联想,思绪穿越古今,内容丰富却通过游历的方式一线串连,繁而不乱,结尾发人深省。
【范文点评二】
范文呈现
故宫
黛青的砖,琉璃的瓦,布满岁月痕迹的城墙,组成了华美又奇特的故宫。
暖和的阳光穿过古老的琉璃瓦,斑驳地洒在红墙上,仿佛在叙述一段古老而奇特的故事。站在故宫前,我的心中涌动着难以名状的感动与敬畏。这座承载着中华民族文明与历史的宫殿,正向我细细诉说着过往的兴衰荣辱。
故宫,又称紫禁城,位于首都北京的中心地带,迄今已有600多年的历史,是明清两代的皇家宫殿,也是世界上现存规模最大、保存最为完整的木结构宫殿建筑群。它占地面积约72万平方米,南北长961米,东西宽753米,内有大小宫殿七十多座,房屋九千余间。紫禁城有四座城门,南面为午门,北面为神武门,东面为东华门,西面为西华门,其中午门为正门。
步入午
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