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学校干部笔试试题题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.学生干部在组织活动时，若遇到部分同学因学业压力拒绝参与，最合理的处理方式是：

A.强调集体荣誉，要求必须参加

B.了解具体困难，协调时间或调整任务分工

C.向辅导员汇报，由辅导员强制要求

D.私下批评该同学缺乏奉献精神

答案：B。学生干部的核心职责是服务同学，应优先理解个体需求，通过灵活调整解决矛盾，而非强制或批评。

2.根据《普通高等学校学生管理规定》，学生在校内组织学生团体，应当按学校有关规定提出申请，经（）批准并施行登记和年检制度。

A.教务处

B.学生工作部（处）

C.校团委

D.所在学院党委

答案：C。《普通高等学校学生管理规定》明确学生团体需经校团委批准和管理。

3.某班级民主选举班长时，候选人甲得票45%，候选人乙得票40%，其余为弃权票。根据班级章程“得票超过半数当选”的规定，正确的处理方式是：

A.宣布甲当选，因其得票最高

B.重新组织选举，直至产生过半数候选人

C.由甲、乙进行第二轮投票

D.由辅导员指定临时负责人

答案：C。民主选举中若无人过半数，通常需在得票前两名中进行第二轮投票，符合公平原则。

4.学生干部在收集同学对食堂的意见时，发现部分同学反映“菜价上涨但分量减少”，正确的反馈方式是：

A.直接在班级群指责食堂管理方

B.整理具体事例（如日期、窗口、菜品）形成书面报告，提交后勤部门

C.联合同学罢餐抗议

D.仅向辅导员口头汇报，不跟进

答案：B。学生干部需以客观、理性的方式传递诉求，整理具体证据有助于问题解决。

5.以下哪项不符合学生干部“服务型”角色定位？

A.主动了解同学在学习、生活中的困难

B.优先完成辅导员交办的任务，忽略同学需求

C.组织学业帮扶小组帮助挂科同学

D.协调教室资源解决自习室不足问题

答案：B。学生干部的根本是服务同学，需平衡上级任务与同学需求，而非忽视后者。

6.某学院拟举办“学风建设月”活动，作为学生会学习部部长，制定方案时最应优先考虑的是：

A.活动形式是否新颖（如线上直播、互动游戏）

B.活动是否覆盖全院所有班级

C.活动能否解决实际问题（如降低挂科率、提升自习率）

D.活动预算是否在允许范围内

答案：C。活动策划需以目标为导向，解决实际问题是核心，形式和覆盖范围需服务于这一目标。

7.学生干部与同学沟通时，以下表述最恰当的是：

A.“这事我说了算，按我的安排做就行”

B.“我理解大家可能有顾虑，我们可以一起讨论解决方案”

C.“辅导员要求必须这样做，你们别问那么多”

D.“不配合的同学会被记录在班级考核里”

答案：B。平等、尊重的沟通是学生干部的基本素养，应鼓励参与而非强制。

8.根据《新时代高校教师职业行为十项准则》，学生干部发现某教师存在学术不端行为时，正确的做法是：

A.在校园论坛公开曝光

B.向校学术委员会或纪检部门实名反映

C.联合同学罢课抗议

D.私下提醒该教师注意

答案：B。学术不端需通过正规渠道反映，维护程序正义，避免私下处理或公开激化矛盾。

9.某宿舍因使用违规电器被通报批评，舍长作为学生干部，正确的反思重点是：

A.抱怨学校检查太严格

B.承认监管失职，组织宿舍成员学习安全规定

C.指责其他舍友不听劝

D.认为通报不公，向学校申诉

答案：B。舍长需承担管理责任，通过教育预防问题复发，而非推卸责任或对抗管理。

10.学生干部在策划“新生适应讲座”时，最应优先邀请的嘉宾是：

A.校领导（体现重视程度）

B.优秀毕业生（分享成功经验）

C.心理辅导员（讲解适应技巧）

D.企业HR（介绍职业规划）

答案：C。新生适应的核心是心理和生活调整，心理辅导员的专业指导更贴合需求。

二、多项选择题（每题3分，共15分，少选、错选均不得分）

1.学生干部在团队协作中需具备的能力包括：

A.明确成员优势，合理分配任务

B.遇到分歧时强行压制不同意见

C.及时反馈进度，协调资源

D.主动承担责任，不推诿失误

答案：ACD。团队协作强调沟通、分工和责任，压制意见会破坏团队氛围。

2.以下属于学生干部“桥梁作用”的是：

A.向学院反馈同学对课程安排的建议

B.传达学校关于考试纪律的通知

C.组织同学参与校运动会

D.调解同学间的矛盾

答案：AB。桥梁作用指上传下达，C是组织活动，D是服务职能。