中职电工电子教案：集成逻辑门电路.docx

备课组别

电子

上课

日期

主备教师

授课教师

课题：

集成逻辑门电路

教学

目标

1．能记住组合逻辑门电路的特点

2．了解数字集成电路应用常识

重点

组合逻辑门电路的特点

难点

数字集成电路TTL、CMOS电路

教法

理实一体化

教学设备

教学平台、虚拟实验室、实验室

教学

环节

教学活动内容及组织过程

个案补充

教

学

内

容

A．复习

默写各逻辑门电路的逻辑符号、函数表达式或逻辑功能

B．引入

逻辑门电路在应用时大多是组合门电路形式，实际计算机系统使用的是更为复杂的组合逻辑门，为了使用方便，大多做成集成电路产品。

C．新授课

一、三态门

1．三态门是在门电路上加一个使能端，输出状态有高电平、低电平和高阻三个状态。

三态门的逻辑符号：如图所示

：使能端，控制输出状态。

逻辑功能：

=?1时，三态门呈高阻状态；

=0时，门电路恢复反相器常态，即Y?=。

教学

环节

教学活动内容及组织过程

个案补充

教

学

内

容

用途：实现数据传输的控制。

?=?0，=?1，?=?1时，Y2、Y3呈高阻态，Y1送数据到总线。

=1，=?0，=?1时，Y1、Y3呈高阻态，Y2送数据到总线。

=?1，=1，?=?0时，Y1、Y2呈高阻态，Y3送数据到总线。

二、OC门

OC门：输出晶体管集电极开路的TTL与非门电路。

OC门的逻辑符号：如图所示。

逻辑功能：OC门同与非门一样

作用：作为计算机的母线驱动器

注意：使用时要外接负载电阻。

OC门电路逻辑符号

组合逻辑门电路功能特点

任何时刻的输出状态直接由当时的输入状态决定。

输入状态消失则输出状态立即消失，电路无记忆功能。

教学

环节

教学活动内容及组织过程

个案补充

教

学

内

容

数字集成电路简介

分类：按组成器件的种类分

TTL电路——普通三级管型数字集成电路

MOS电路——场效晶体管型数字集成电路

（1）主要产品系列。

（2）CT74LS——TTL中主要产品。

MOS集成电路：

优点——工艺简单、集成度高、功率低、抗干扰性能好。

应用——中、大规模。

CMOS缺点：工作速度比TTL系列低。

2．外形举例：

双列直插式：逆时针自下而上。

CT74LS00-四输入与非门；CC4011——CMOS。

五、与非门参数

（1）输出高电平VOH：要求电压足够高。

输出低电平VOL：要求电压足够低。

（2）输入高电平VIH：高电平的最低值。

输入低电平VIL：低电平的最高值。

（3）输出高电平电流IOH：输出为高时流出电流的极限值。

输出低电平电流IOL：输出为低时流入电流的极限值。

注意：超过此值则不再是高低电平

（4）传输延迟时间tpHL：入上50％——出下50％时间间隔。

传输延迟时间tpLH：入下50％——出上50％时间间隔。

平均传输时间tpd：tpd越小，开关速度越快。

扇出系数N：与非门输出端能驱动同类门的数目。

例：TTL与非门的扇出系数大于等于8。

CMOS的N比TTL与非门的大得多。

教学

环节

教学活动内容及组织过程

个案补充

教

学

内

容

练习：

已知某逻辑电路的输入、输出相应波形如图所示，写出它的真值表和逻辑函数式。

A

B

Y

0

0

1

1

0

0

1

1

0

0

1

0

课堂总结：

组合逻辑门电路功能特点

数字电路简介

板

书

设

计

集成逻辑门电路

一、三态门

二、OC门

三、组合逻辑门电路功能特点

四、数字集成电路简介

五、与非门参数

教后札记