《找质数》教案数学课件.pptxVIP

12

1

6

2

4

3

用12个小正方形可以拼成三种长方形。

复习旧知

用2,3，…，11个小正方形分别可以拼成几种长方形？完成下表。

小正方形个数（n）

能拼成几种长方形

n的因数

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1

1，2

1

1，3

2

1，2，4

1

1，5

2

1，2，3，6

1

1，7

2

1，2，4，8

2

1，3，9

2

1，2，5，10

1

1，11

3

1，2，3，4，6，12

探究新知

小正方形个数（n）

能拼成几种长方形

n的因数

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1

1，2

1

1，3

2

1，2，4

1

1，5

2

1，2，3，6

1

1，7

2

1，2，4，8

2

1，3，9

2

1，2，5，10

1

1，11

3

1，2，3，4，6，12

观察下表，你发现了什么？

探究新知

通过观察我们发现：

探究新知

5个小正方形只能拼成一种长方形，5的因数只有1和5两个。

有的数的因数只有2个，如2,3,5…有的数的因数不止2个。

认一认，填一填。

一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫作质数。

一个数除了1和它本身以外还有别的因数，这个数叫作合数。

1既不是质数，也不是合数。

2～12中质数有，

合数有。

2

3

5

7

11

4

6

8

9

10

12

探究新知

猜电话号码。

1.10以内最大的，既是偶数又是合数。

2.10以内最小的，既是质数又是奇数。

3.10以内最小的质数。

4.10以内最大的质数。

5.10以内最小的合数。

6.这个数既不是质数也不是合数。

7.10以内最大的偶数。

8.10以内最大的，既是奇数又是合数。

要求：根据提示从左到右写数，认真做好记录。

这个电话号码是探究新知

1.用13，14，15，16个小正方形分别可以拼成几种长方形，完成下表。

小正方形个数（n）

能拼成几种长方形

n的因数

质数还是合数

13

14

15

16

1

1,13

质数

2

1,2,7,14

合数

2

1,3,5,15

合数

3

1,2,4,8,16

合数

巩固练习

2.分一分，并与同伴交流你的想法。

质数

合数

巩固练习

3.猜猜我是谁。

巩固练习

我俩的和是10。

我俩都是质数，我俩的积是21。

4.你说我讲。

巩固练习

4。

4是2的倍数。

4是合数。

4是偶数。

通过今天这节课的学习，你有什么收获？还有什么不懂的地方吗？

课堂小结