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危机心理干预师初级心理素质测评面试题

一、单选题（每题3分，共15题）

考察点：基础心理学知识、危机干预原则、伦理规范、应变能力。

1.在危机干预中，优先处理的核心原则是？

A.建立信任关系

B.立即消除当事人的情绪

C.获取详细信息

D.引导当事人接受专业帮助

答案：A

解析：危机干预的首要任务是建立信任关系，这是后续所有干预措施的基础。盲目消除情绪或急于获取信息可能适得其反，而引导接受帮助需在信任建立后进行。

2.当事人出现自伤行为时，干预师的首要行动是？

A.严厉批评其行为

B.立即寻求专业支援（如送医）

C.讨论自伤行为的原因

D.安抚其情绪但拖延送医

答案：B

解析：自伤行为具有高风险性，干预师需优先确保当事人安全，必要时立即联系急救或精神科医生。批评或讨论原因可能激化矛盾，安抚情绪需以安全为前提。

3.以下哪项不属于危机干预的“心理安全区”构建要素？

A.保持中立立场

B.确保当事人绝对隐私

C.鼓励当事人倾诉

D.明确告知干预目标

答案：D

解析：心理安全区强调无评判、保密和充分支持，而明确告知干预目标可能增加当事人的压力感，需视情况逐步渗透。

4.当事人表示“活着没意思”时，干预师最合适的回应是？

A.“别胡思乱想了，想想你的家人”

B.“这种感受我理解，但你要坚强”

C.“你这是在逃避现实，需要面对问题”

D.“我们一起来探讨一下这种感觉背后的原因”

答案：D

解析：直接否定或强加希望可能无效，而指责逃避会破坏信任。开放式探讨有助于了解深层动机。

5.在社区危机（如火灾）现场，干预师应优先服务哪类人群？

A.青年群体

B.儿童和老年人

C.经济条件较好者

D.受伤较轻者

答案：B

解析：儿童和老年人心理脆弱，需优先关注。危机干预强调公平性，避免歧视。

6.当事人情绪激动时，干预师应采取哪种姿态？

A.保持距离观察

B.立即压制其情绪

C.身体前倾、语速放缓

D.质疑其情绪合理性

答案：C

解析：身体前倾表示共情，放缓语速有助于稳定对方情绪，避免压迫感。

7.“危机事件后应激障碍（PTSD）”的典型症状不包括？

A.闪回

B.睡眠障碍

C.幻觉

D.人际回避

答案：C

解析：PTSD核心症状为闪回、噩梦、回避等，幻觉多见于精神分裂症等疾病。

8.干预师在记录当事人信息时，需特别注意？

A.细节越全面越好

B.避免记录主观评价

C.完全匿名化处理

D.优先记录对方情绪

答案：B

解析：记录需客观中立，避免主观推断影响后续判断。隐私保护需在必要情况下平衡。

9.当事人拒绝接受干预时，干预师应？

A.强行说服

B.尊重其选择并建议后续求助渠道

C.放弃服务

D.联系其亲友施压

答案：B

解析：自愿是有效干预的前提，干预师需保持尊重并提供资源信息。

10.以下哪项行为属于干预师职业伦理禁忌？

A.保护当事人隐私

B.接受当事人馈赠

C.避免双重关系

D.及时报告高危行为

答案：B

解析：接受馈赠可能影响客观性，双重关系（如与当事人有亲友关系）需严格避免。

11.在偏远山区开展危机干预时，需特别关注？

A.当事人文化背景差异

B.交通不便导致的干预延迟

C.当事人经济条件

D.当事人社交网络缺失

答案：A

解析：山区居民可能受传统观念影响，干预需结合地方文化，避免冲突。

12.当事人倾诉时频繁打断，可能反映？

A.其情绪极度激动

B.其缺乏表达欲望

C.其对干预师不信任

D.其存在认知障碍

答案：C

解析：打断行为可能暗示对方感到不被理解或干预师技巧不足，需调整沟通方式。

13.“危机曲线”理论中，危机高峰期通常出现在事件后多久？

A.1天内

B.3-7天

C.2周后

D.1个月后

答案：B

解析：危机情绪在事件后3-7天达到顶峰，干预需抓住此窗口期。

14.干预师在小组辅导中，应避免？

A.促进成员互动

B.过度干预个体发言

C.维持团体秩序

D.引导共同经验分享

答案：B

解析：小组辅导需平衡个体与整体，过度干预会破坏成员自主性。

15.当事人表达“世界很公平，我活该受苦”时，干预师应侧重？

A.逻辑反驳其观点

B.探讨其归因模式

C.强调其行为不可接受

D.忽视其言论

答案：B

解析：探讨归因有助于改变认知扭曲，直接反驳或批评效果有限。

二、多选题（每题4分，共10题）

考察点：综合应用能力、多情境判断力。

1.危机干预中，以下哪些属于“赋能”技巧？

A.鼓励当事人发现自身优势

B.帮助当事人制定小目标

C.强调外界对其的帮助

D.指责当事人“不努力”

答案：A、B

解析：赋