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校级领导选拔任用答辩试题及答案

为全面考察选拔对象的政治素养、教育理念、管理能力、应急处突水平及领导艺术，现设置校级领导选拔任用答辩试题及参考答案如下：

第一题：新时代背景下，学校需全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务。若您担任校级领导，将从哪些方面系统推进这一任务落地？请结合学校实际说明具体举措。

参考答案：落实“立德树人”需构建“三全育人”体系，重点从以下五方面推进：

一是强化课程思政顶层设计。牵头制定《课程思政建设实施方案》，要求所有学科教师挖掘课程德育元素，每学期提交2-3个典型教学案例；建立“课程思政示范课程”评选机制，每学年评选10门示范课程，给予专项经费支持，通过示范课观摩、教案共享等方式带动全体教师参与。

二是深化师德师风建设。将“四有”好老师标准纳入教师考核核心指标，实行师德“一票否决制”；每学期组织“师德标兵”评选，通过事迹报告会、师德论坛等形式，树立“张桂梅式”典型；建立教师成长档案，记录参与公益服务、学生谈心等德育实践情况，作为职称晋升重要参考。

三是创新德育实践载体。依托学校红色教育基地、劳动实践基地，开展“行走的思政课”，每学期组织学生参与社区服务、乡村振兴调研等实践活动；开发“德育积分”系统，将志愿服务、文明行为、心理健康等纳入积分管理，积分与评优评先、研学机会挂钩，激发学生内生动力。

四是健全家校协同机制。成立家长委员会，每学期召开2次“家校共育”研讨会，针对“手机管理”“心理健康”等热点问题制定家校公约；开发“家长课堂”线上平台，定期推送家庭教育指导课程，全年覆盖家长超80%；建立“德育导师制”，每位教师联系5-8名学生家庭，定期开展家访，形成教育合力。

五是完善评价激励体系。修订《学生综合素质评价办法》，将品德修养、社会责任等指标占比提升至30%，采用“成长档案袋+多元评价”方式，弱化分数单一评价；设立“德育创新奖”，对在德育课程开发、活动设计中表现突出的团队和个人给予表彰，形成“全员抓德育”的良好氛围。

第二题：当前学校正处于“十四五”规划收官与“十五五”规划谋划衔接期，若您主导制定新一轮学校发展规划，将重点关注哪些核心问题？请阐述具体调研方法与规划框架。

参考答案：制定“十五五”规划需立足“三个面向”（面向国家战略、面向区域需求、面向教育前沿），重点关注四大核心问题：一是如何强化特色发展，解决“同质化”竞争；二是如何提升师资队伍水平，破解“高层次人才引育难”；三是如何深化产教融合，增强服务地方经济能力；四是如何推进数字化转型，构建智慧教育生态。

调研方法分四步实施：

1.内部调研：通过教师座谈会、学生代表访谈、部门问卷（覆盖90%以上教职工），收集各层面发展诉求，重点梳理现有优势学科、薄弱环节及制度瓶颈。

2.外部对标：选取3-5所同类型、同层次的标杆学校，通过实地考察、文献分析，总结其“特色发展路径”“人才引育政策”“产教融合模式”等经验。

3.专家咨询：组织教育政策专家、行业企业代表、校友理事会成员召开2次专题研讨会，聚焦“区域产业需求与学科匹配度”“数字化转型技术路径”等议题，形成专家建议报告。

4.数据支撑：调取近5年学校招生就业、科研成果、社会服务等核心数据，运用SWOT分析法，明确优势（如某学科全国排名前20%）、劣势（如高职称教师占比低于同类校5%）、机遇（区域新兴产业对专业人才需求增长30%）、挑战（同类校扩招导致生源竞争加剧）。

规划框架包含“1+4+N”体系：

“1”是总体目标：到2030年，建成“特色鲜明、区域领先、国内知名”的高水平学校，部分学科进入全国前10%，毕业生本地就业率提升至70%以上。

“4”是四大核心任务：

-学科建设：实施“高峰学科攀登计划”，重点建设2-3个与区域主导产业高度契合的学科群，每年投入1000万元专项经费，引进5-8名学科领军人才。

-师资队伍：推行“双聘制”（校内岗+企业岗），与行业龙头企业共建10个“教师实践基地”；设立“青年教师成长基金”，对35岁以下教师给予3-5万元/年科研启动金，3年内培养20名省级教学能手。

-产教融合：成立“产业学院理事会”，联合企业制定人才培养方案，共建“订单班”“现代学徒制”班级，企业参与课程开发比例不低于30%；建设“校中厂”“厂中校”实践基地，年接纳学生实习超2000人次。

-智慧校园：投入3000万元建设“教育大数据中心”，完成教务、学工、科研等10大业务系统集成；开发“智慧教学平台”，实现课堂实时评价、学生学情分析、个性化学习推荐，2027年前智慧课堂覆盖率达80%。

“N”是保障机制：包括组织保障（成立规划实施领导小组，校长任组长）、经费保障（每年从学费收入中提取5%作为专项经费）、考核保障（