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2025最新六年级数学比和比例综合应用卷

一、班级：______姓名：______得分：______

二、测试说明

本综合应用卷聚焦六年级数学比和比例知识，这是六年级数学“数与代数”领域的重要内容。比和比例是数学中重要的概念，广泛应用于解决各种实际问题。通过多样化的题型，全面考查学生对比和比例的基本概念、性质的理解，以及运用比和比例知识解决实际问题的能力，包括按比例分配、比例尺的应用、正反比例的判断与运用等，帮助学生建立清晰的比和比例概念，提升逻辑思维和数学应用能力，落实“数与代数”领域中比和比例知识的学习目标。

三、测试内容（满分100分，考试时间60分钟）

一、填空题（共20分，每题2分）

1.两个数（）又叫做两个数的比，比的前项除以后项所得的商叫做（）。

2.在比例a:b=c:d中，a和d叫做（），

3.比的基本性质是比的前项和后项同时（）或（）相同的数（0除外），比值不变。

4.比例的基本性质是在比例里，两个（）的积等于两个（）的积。

5.已知3:5=6:

6.把10克盐溶解在90克水中，盐和盐水的比是（）。

7.一个三角形三个内角的度数比是1:2:

8.在一幅比例尺是1:5000000的地图上，图上距离1厘米表示实际距离（

9.如果y=5x，那么x和y成（）比例；如果y=5x，那么

10.甲、乙两数的比是3:4，甲数是15，乙数是（

二、判断题（共10分，每题2分）

1.比的前项和后项同时乘或除以相同的数，比值不变。（）

2.组成比例的两个比，比值一定相等。（）

3.实际距离一定，图上距离和比例尺成正比例。（）

4.正方形的面积和边长成正比例。（）

5.两种相关联的量，不是成正比例就是成反比例。（）

三、选择题（共10分，每题2分）

1.下面（）中的两个比可以组成比例。

A.2:3

B.1:2

C.3:4

2.一个三角形三个内角的度数比是2:3:

A.锐角

B.直角

C.钝角

3.在比例尺是1:2000000的地图上，量得甲、乙两地的图上距离是3厘米，甲、乙两地的实际距离是（

A.6

B.60

C.600

4.如果3a=5b（a、b均不为0），那么

A.3

B.5

C.3

5.下面各题中，两种量成反比例关系的是（）。

A.正方形的周长和边长

B.路程一定，速度和时间

C.单价一定，总价和数量

四、计算题（共20分）

1.化简比（每题4分，共8分）

12

0.25:0.45

12

0.25:0.45

x

五、操作题（共10分）

在一幅比例尺是1:3000000的地图上，量得A、B两地的图上距离是5厘米。请在另一幅比例尺是1:5000000的地图上，画出

六、解决问题（共30分）

1.学校把植树任务按5:3分给六年级和五年级，六年级实际栽了108棵，超过原分配任务的

2.一个服装厂原来做一套衣服用布2.5米，采用新的裁剪方法后，每套衣服节约用布0.1米。原来做120套衣服的布，现在可以做多少套？（7分）

3.在比例尺是1:6000000的地图上，量得甲、乙两地的距离是8厘米。一辆汽车以每小时

4.一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行60千米，5小时到达。如果要4小时到达，每小时需要行驶多少千米？（8分）

四、参考答案及评分标准（略）

测试目标总结：

-知识理解：考查学生对比和比例的基本概念、性质的理解，包括比的意义、比例的意义、比的基本性质、比例的基本性质等。

-计算能力：包括化简比、求比值、解比例等计算能力。

-实际应用：通过解决按比例分配、比例尺应用、正反比例实际问题等，培养学生运用比和比例知识解决实际问题的能力，提升逻辑思维和数学应用能力。

（注：综合应用卷全面考查六年级比和比例知识，注重学生知识与能力的综合考查。）