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人教版四年级英语上册知识点总结

同学们，新学期的英语学习之旅又开启了一个新的篇章。四年级上册的英语学习，在三年级的基础上，对词汇量、句型运用以及简单语法知识都提出了新的要求。这份总结旨在帮助大家系统梳理本学期所学的重点知识，巩固基础，查漏补缺，为后续的学习打下坚实的根基。请大家结合课本和课堂笔记，对照这份总结进行复习，相信会对你有所帮助。

一、词汇积累：构建英语的基石

词汇是英语学习的基础，本学期我们学习了多个主题的核心词汇，涵盖了数字、颜色、食物、衣物、学校生活、交通工具、动物等多个方面。

1.数字（Numbers）：除了巩固之前学过的数字，我们重点学习了更大范围的数字表达，用于谈论年龄、数量、电话号码等。请务必熟练掌握其拼写和认读。

2.颜色（Colours）：掌握常见颜色的英文名称，并能运用它们描述物品的颜色特征。

3.食物与饮料（FoodDrinks）：这是本学期的重点之一，包括各种常见的食物（如水果、蔬菜、肉类、主食）和饮料名称。不仅要认识，还要能初步表达自己的喜好。

4.衣物（Clothes）：学习不同季节的衣物名称，如上衣、裤子、裙子、鞋子、帽子等。

5.学校生活（SchoolLife）：涉及教室物品、学习科目、学校场所（如教室、图书馆、操场）等相关词汇。

6.交通工具（Transportation）：认识常见的交通工具，如汽车、公交车、自行车、飞机、火车等。

7.动物（Animals）：进一步学习更多种类的动物名称，特别是农场动物和动物园动物。

8.动词（Verbs）：掌握一些常用的基础动词，如跑、跳、吃、喝、玩、看、听、说等，这对于理解和运用句型至关重要。

9.形容词（Adjectives）：学习描述人或事物特征的简单形容词，如大小、长短、高矮、新旧、冷热等。

学习建议：词汇的记忆要结合发音、拼写和意义，最好能在句子和语境中记忆，而不是孤立地死记硬背。可以通过制作单词卡片、进行单词游戏等方式增加趣味性。

二、核心句型与日常交际用语：搭建沟通的桥梁

本学期我们学习了许多实用的句型，这些句型是进行日常英语交流的核心。

1.问候与回应（GreetingsResponses）：

*除了基础的Hello!/Hi!Goodmorning/afternoon/evening.外，还学习了Howareyou?Imfine,thankyou.Andyou?等，并能给出不同的回应，如ImOK.Notbad.Verywell,thanks.

*告别用语：Goodbye!/Bye!/Seeyou!

2.介绍与辨认（IntroductionIdentification）：

*Thisis...(介绍他人或事物)

*Whoshe/she?Hes/Shes...(询问并回答某人是谁)

*Whatsthis/that?Itsa/an...(询问并回答某物是什么，注意this和that的区别，以及a/an的正确使用)

3.询问数量与年龄（AskingaboutQuantityAge）：

*Howmany...arethere?Thereis/are...(询问可数名词的数量，注意therebe句型的单复数变化)

*Howoldareyou?Im...(yearsold)./Howoldishe/she?Hes/Shes...(询问年龄并回答)

4.谈论喜好（TalkingaboutLikesDislikes）：

*Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idont.(询问对方是否喜欢某物并回答)

*Ilike.../Idontlike...(表达自己的喜好)

5.能力与请求（AbilitiesRequests）：

*Canyou...?Yes,Ican./No,Icant.(询问对方是否能做某事并回答)

*Ican.../Icant...(表达自己能做或不能做某事)

*CanIhave...?Sure.Hereyouare.(请求某物并得到回应)

6.询问位置（AskingaboutLocation）：

*Whereis...?Itsin/on/under/near...(询问某物在哪里并回答，学习常用方位介词in,on,under,near等)

7.谈论拥有（TalkingaboutPossession）：

*Ihave.../