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实验研究报告手册六年级上册

一、实验研究报告手册概述

1.1手册编制背景

1.1.1新课标要求

《义务教育科学课程标准（2022年版）》明确指出，科学课程应注重培养学生的核心素养，包括科学观念、科学思维、探究实践和态度责任。其中，探究实践能力是科学教育的核心目标之一，要求学生通过实验活动掌握科学探究的基本方法，能够规范记录实验过程、分析实验现象并得出科学结论。六年级作为小学高年级阶段，学生已具备一定的逻辑思维能力和动手操作能力，需要系统化的实验报告指导，以强化科学探究的规范性和严谨性。

1.1.2学生认知发展需求

六年级学生正处于具体形象思维向抽象逻