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《学前儿童体育教育》自考试题及答案

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.下列关于学前儿童体育教育目标的说法，错误的是（）

A.体育教育目标是体育教育实践的出发点和归宿

B.体育教育目标应具有一定的可操作性

C.体育教育目标应根据儿童的年龄特点制定

D.体育教育目标越高越好

答案：D。体育教育目标要根据儿童的实际情况和发展规律制定，并非越高越好，过高的目标可能会给儿童带来过大压力，不利于儿童的身心健康发展。而A选项，目标确实是实践的出发点和归宿，它引导着体育教育活动的开展；B选项，可操作性是目标能够有效实施的重要保障；C选项，不同年龄阶段儿童身体发育和运动能力不同，目标需与之相适应。

2.幼儿走的正确姿势应该是（）

A.上体前倾，双手自然摆动

B.上体正直，双手在体侧自然摆动

C.上体后仰，双手在胸前摆动

D.上体随意，双手不摆动

答案：B。幼儿正确的走姿应该是上体正直，保持身体平衡，双手在体侧自然摆动，这样有利于身体的正常发育和行走的稳定性。A选项上体前倾不利于身体的平衡和脊柱的发育；C选项上体后仰不符合正确的身体姿态；D选项双手不摆动不利于身体的协调运动。

3.以下哪种游戏属于体育游戏中的竞赛性游戏（）

A.丢手绢

B.接力赛跑

C.老鹰捉小鸡

D.捉迷藏

答案：B。接力赛跑具有明显的竞赛性质，通过分组竞争的方式，看哪一组先完成任务，能培养幼儿的竞争意识和团队合作精神。丢手绢主要是培养幼儿的反应能力和节奏感；老鹰捉小鸡侧重于锻炼幼儿的奔跑和躲闪能力；捉迷藏着重培养幼儿的观察力和应变能力，它们都不属于竞赛性游戏。

4.学前儿童体育教育活动的基本组织形式是（）

A.早操活动

B.体育教学活动

C.户外体育活动

D.体育游戏

答案：B。体育教学活动是有目的、有计划、有组织地对学前儿童进行体育教育的基本形式，它能够系统地传授体育知识和技能。早操活动是幼儿一日生活中的体育活动环节之一，具有一定的锻炼作用；户外体育活动为幼儿提供了更广阔的运动空间；体育游戏是体育教育的重要手段，但不是基本组织形式。

5.幼儿体育活动的时间安排应遵循（）

A.时间越长越好

B.时间越短越好

C.动静交替原则

D.只进行静态活动

答案：C。幼儿身体机能发育不完善，需要遵循动静交替原则来安排体育活动时间，这样既能保证幼儿有足够的运动量，又能避免过度疲劳。A选项时间过长会让幼儿身体过度劳累；B选项时间过短则达不到锻炼效果；D选项只进行静态活动不利于幼儿身体的全面发展。

6.下列哪种器械适合小班幼儿使用（）

A.跳绳

B.哑铃

C.小皮球

D.呼啦圈

答案：C。小皮球体积小、重量轻，便于小班幼儿抓握和玩耍，适合他们的年龄特点和运动能力。跳绳对于小班幼儿来说，协调难度较大；哑铃有一定重量，不适合幼儿使用，可能会对幼儿身体造成伤害；呼啦圈对于小班幼儿掌握其转动技巧有一定难度。

7.学前儿童体育教育的内容不包括（）

A.生活卫生教育

B.身体锻炼

C.心理健康教育

D.社会适应教育

答案：D。学前儿童体育教育内容主要包括生活卫生教育，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯；身体锻炼，促进幼儿身体机能的发展；心理健康教育，培养幼儿积极的情绪和良好的心理素质。社会适应教育不属于体育教育的范畴，它更多地涉及幼儿在社会交往、社会规则等方面的学习。

8.幼儿在体育活动中发生扭伤后，正确的处理方法是（）

A.立即热敷

B.立即按摩

C.立即冷敷

D.立即活动受伤部位

答案：C。幼儿扭伤后，应立即冷敷，这样可以使血管收缩，减少局部出血和肿胀。热敷会使血管扩张，加重出血和肿胀，所以A选项错误；按摩可能会加重损伤，B选项不正确；立即活动受伤部位会进一步损伤受伤组织，D选项也错误。

9.下列关于学前儿童体育教育评价的说法，正确的是（）

A.只评价幼儿的运动成绩

B.只评价教师的教学水平

C.应全面评价幼儿和教师

D.不需要评价

答案：C。学前儿童体育教育评价应全面进行，既要评价幼儿在体育活动中的表现，如身体发展、运动技能掌握等情况，也要评价教师的教学目标、教学方法、教学组织等教学水平，这样才能全面了解体育教育的效果，促进体育教育质量的提高。A选项只关注幼儿运动成绩过于片面；B选项只评价教师教学水平不完整；D选项不进行评价不利于体育教育的改进和发展。

10.下列哪项是幼儿体育活动中常用的队列队形练习（）

A.跑步走

B.蛇形走

C.齐步走

D.交叉步走

答案：C。齐步走是幼儿体育活动中常用的队列队形练习，它动作规范、简单易学，有助于培养幼儿的集体意识和身体协调性。跑步走对于幼儿来说速度较快