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2025教师资格证体育学科试题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分）

1.依据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，“能说出常见运动项目的基本规则和简单战术”属于哪个水平段的学习目标？

A.水平一（1-2年级）

B.水平二（3-4年级）

C.水平三（5-6年级）

D.水平四（7-9年级）

2.运动中出现小腿肌肉痉挛（抽筋）时，正确的缓解方法是：

A.用力向身体方向勾脚尖，同时按摩痉挛部位

B.立即停止运动并冷敷痉挛部位

C.保持脚尖下垂姿势并拉伸大腿前侧肌肉

D.快速抖动小腿并补充大量水分

3.以下哪种教学方法最适合“原地双手胸前传接球”的新授课？

A.分解练习法

B.游戏教学法

C.循环练习法

D.竞赛教学法

4.儿童少年骨的特点是：

A.有机物多、无机物少，硬度大、弹性小

B.有机物多、无机物少，硬度小、弹性大

C.有机物少、无机物多，硬度大、弹性小

D.有机物少、无机物多，硬度小、弹性大

5.篮球比赛中，进攻方球员在限制区内停留超过3秒未投篮或传球，应判罚：

A.技术犯规

B.违例

C.侵人犯规

D.双方犯规

6.以下属于闭合性软组织损伤的是：

A.擦伤

B.刺伤

C.肌肉拉伤

D.开放性骨折

7.体育与健康课程的核心素养不包括：

A.运动能力

B.健康行为

C.体育品德

D.运动知识

8.武术“冲拳”动作的发力顺序是：

A.蹬地→转髋→送肩→出拳

B.转髋→蹬地→送肩→出拳

C.送肩→转髋→蹬地→出拳

D.蹬地→送肩→转髋→出拳

9.50米跑的主要供能系统是：

A.磷酸原系统（ATP-CP系统）

B.糖酵解系统

C.有氧氧化系统

D.脂肪氧化系统

10.小学水平二（3-4年级）学生“连续跳绳”的教学重点是：

A.摇绳与跳跃的节奏配合

B.提高跳绳速度

C.学习单脚交换跳

D.掌握双摇技术

11.排球“正面上手发球”的击球点应位于：

A.头顶正上方

B.额前上方

C.右侧肩上方

D.左侧肩上方

12.运动后即刻心率为180次/分，5分钟后降至120次/分，说明该运动负荷的：

A.强度过大，量不足

B.强度适宜，量适中

C.强度过小，量过大

D.强度与量均过大

13.以下哪种练习方法最能发展学生的灵敏素质？

A.30米冲刺跑

B.十字变向跑

C.5000米慢跑

D.负重深蹲

14.体育教学中，“教师示范后，学生分组模仿练习，教师巡回指导并纠正错误”属于哪个教学环节？

A.导入环节

B.新授环节

C.复习环节

D.总结环节

15.儿童少年心血管系统的特点是：

A.心率快，心输出量小

B.心率慢，心输出量大

C.心率快，心输出量大

D.心率慢，心输出量小

16.羽毛球比赛中，发球员的球拍拍框未低于握拍手的手腕，应判：

A.发球违例

B.重发球

C.得分

D.不判罚

17.体操“山羊分腿腾跃”教学中，保护与帮助的重点是：

A.托送肩部，帮助完成推手

B.提拉腰部，防止摔倒

C.扶持手臂，维持身体平衡

D.按压腿部，控制腾跃高度

18.以下哪项不属于《国家学生体质健康标准》的测试项目？

A.50米跑

B.坐位体前屈

C.1分钟仰卧起坐（女）

D.引体向上（女）

19.体育教学中，“通过小组合作完成障碍跑任务”主要培养学生的：

A.竞争意识

B.团队协作能力

C.速度素质

D.耐挫能力

20.运动中出现“极点”现象时，正确的处理方式是：

A.立即停止运动，休息调整

B.降低运动强度，加深呼吸

C.加速运动，突破“极点”

D.补充大量水分，缓解疲劳

二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。判断下列各题的正误，正确的在答题卡相应位置涂“A”，错误的涂“B”）

21.体育与健康课程应坚持“健康第一”的指导思想，以身体练习为主要手段。（）

22.运动中若发生鼻出血，应仰头并用冷毛巾敷前额。（）

23.水平一（1-2年级）学生的体育教学应以游戏和模仿性