地貌的观察（第二课时）教学设计-高中地理人教版.docx

《地貌的观察（第二课时）》教学设计

一、教学内容与课标要求

表1课程标准内容要求与解读分析

内容要求

依据《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》，本课时对应的课标要求为：结合实例，说明观察地貌的基本方法，描述地貌的主要特征。具体解读如下：

要求学生掌握地貌观察的核心要素（坡度、坡向、高差、地貌组合等）及定量与定性结合的观察方法；

能够运用地图、遥感影像、实地观察等手段，分析具体地貌的特征，提升地理实践力与综合思维；

通过对不同地貌的观察与分析，认识地貌与人类活动的关系，树立人地协调的地理观念。

二、设计理念

学生主体，教师主导：打破“教师讲授+学生记忆”的传统模