第三单元习作：写简单的研究报告（教学设计）（统编版） .docxVIP

习作：写简洁的争辩报告

写简洁的争辩报告]

写简洁的争辩报告

目

目

标

导

航

1.材料介绍了汉字哪些方面的历史？通过什么方式呈现了汉字书法艺术？为什么要调查不规范汉字的使用状况？

2.增加同学对汉字的骄傲感，产生对汉字的宠爱之情，树立规范使用国家通用语言文字的意识。

3.能围绕汉字历史、汉字书法或其他感爱好的与汉字有关的内容搜集资料，或者能调查学校、社会用字不规范的状况，写简洁的争辩报告。

4.围绕生活中用字不规范的状况，开展简洁的争辩。

审

审

题

指

导

题目：写简洁的争辩报告

1.审清题材:题目要求依据自己把握的汉字学问进行写作,可以感受汉字的好玩故事，了解汉字的文化，可以写搜集资料的基本方法，也可以写简洁的争辩性报告，也可以写自己错别字的经受或闹的笑话，还可以写学习带来的收获。（想象作文）

2.审清内容:我们平常读书、看报、写文章,都离不开汉字。你对汉字有什么了解?

★汉字产生于几千年前,是世界上最古老的文字之一,经受了漫长的演化过程,沿用至今。

★汉字是世界上使用人口最多的文字,曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。

★汉字书法是一门独特的艺术。古往今来,我国涌现了很多有名的书法家,他们的书法作品是艺术中的珍品。

……

你肯定想更多地了解汉字吧!让我们开展综合性学习,一起游览汉字王国,感受汉字的好玩,了解汉字文化,并为汉字的规范使用做一些力所能及的事情。

3.审清重点:能围绕汉字历史、汉字书法或其他感爱好的与汉字有关的内容搜集资料，或者能调查学校、社会用字不规范的状况，写简洁的争辩报告。

思

思

路

指

引

报告结构

思维导图

写作误区

写作误区

①争辩报告的内容与汉字关系不大,或争辩范围太广、争辩内容过于艰深等,难以开放争辩。

②没有接受精确?????、具体的资料进行争辩，有的内容是凭空编造的。

③语言表达不符合争辩报告的平实、严谨的语言特点。

【拟题思路】

题目要表达真情实感，尽量做到“友情好玩表达精妙”，写出曲折、生动、感人的好文章。

题目拟定要围绕“游览汉字王国”的活动内容进行，突出“收获”这一主题，题目可以拟为“收获”“可喜的成果”“汉字王国之旅”等。

我的魅力题目：可以选择下面的题目来写你的争辩报告，也可以自拟一个好玩的题目。

●都是汉字惹的祸●作文中的错别字分析

●汉字书法美●我爱中国的汉字

【写作思路】

技

技

法

点

拨

一、选择材料。

这次习作是写学习“游览汉字王国”后的感受和收获。可以先写出自己学习这一单元的收获,然后写出自己学习后的感受;也可以写在活动中感受最深的事情、以及自己在这件事情中的收获。如:了解了好玩的谐音、汉字的演化、甲骨文的发觉、汉字的历史……这些都可以成为本次习作的内容。

选择自己比较感爱好且生疏的争辩内容。

可以依托教材中的插图、“阅读材料”或课外接触到的有关汉字的材料，进行拓展争辩,如围绕汉字篆刻艺术、汉字剪纸艺术、汉字的起源、汉字书法艺术等方面的内容开放争辩，还可以针对汉字造字规律、汉字谐音现象等进行争辩。争辩报告的标题要体现争辩的主要内容。

◆关于“李”姓的历史和现状的争辩报告

◆关于楷书进展历史的争辩报告

二、确定写作对象。

在“游览汉字王国”综合性学习活动中有哪些感受和收获，从中选择感受最多、印象最深的一项，写出一篇精彩的文章

三、学习方法。

1.问题的提出

围绕汉字或用字不规范现象，选择你感爱好的内容，提出争辩问题。你可以依据下面的段式来写:

留意:问题的范围不宜太大，最好小而具体，会更简洁争辩。比如:

2.拟一个合适的标题

结合要争辩的问题写报告标题，做到表意精确?????，最好能点出争辩的具体范围或问题。争辩报告的标题一般有以下两种形式:

①关于xx(问题)的争辩报告，如《关于“李”姓起源与历史名人的争辩报告》②直接以争辩问题为题，如《“李”姓的起源与历史名人》。

3.选定争辩方法

针对争辩问题选择合适的争辩方法，你可以参考下表中的方法:

争辩方法

具体操作

留意事项

适用问题示例

查阅图书

参考已出版的图书，查找理论资料，如汉字释义、名称定义等

书刊需具有权威性、专业性

“垚”字的释义、“谐音”的定义

网络搜寻

搜寻网络资料，收集相关图片，参考音视频资料，查阅政府公开文件和论文等

网站需具备权威性，视频、图片等需具备专业性、真实性

甲骨文字形演化争辩

采访、座谈

与特定人员沟通问题

选择合适、专业的人进行沟通，准时记录

“爱新觉罗”姓氏的现状调查

问卷调查

在肯定地域、人群中分发问卷、收集答卷

问卷题目要紧扣争辩问题设置，调查的地域或人群要匹配争辩

班中错字类型及消灭频率调查

实地考察

前往实地观看、走访、拍摄等

考察目标要明确，要依据状况机敏选择考察的方式，还要准时做好记录

街头错别字调查

在排列争辩方法时，除了笼统地列