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(2025年)演练脚本急诊科调配除颤仪

角色：

1.患者：突发心脏骤停的患者。

2.家属：患者家属。

3.护士A：急诊科值班护士。

4.护士B：急诊科护士，协助调配除颤仪。

5.医生：急诊科负责医生。

场景1：患者发病与初步急救

时间：2025年5月10日10:00

地点：急诊科大厅

（急诊科大厅，人来人往，患者在家属陪同下走进大厅，突然患者倒地，意识丧失，呼吸急促且微弱。家属瞬间慌乱，大声呼救。）

家属：“救命啊！医生，快救救我家人！”

（护士A正在护士站整理病历，听到呼救声，立刻放下手中的工作，快速跑到患者身边。）

护士A：“别着急，我马上查看情况。”

（护士A迅速检查患者的生命体征，触摸颈动脉搏动，观察呼吸情况。）

护士A：（神情严肃）“患者心跳骤停，需要立即除颤。小李，你快去通知医生，我先进行心肺复苏。”

（护士A开始为患者进行胸外按压，保持节奏和深度，同时大声呼喊周围人员协助。护士B接到通知后，快速向医生办公室跑去。）

护士B：“医生，急诊科大厅有患者心跳骤停，需要紧急除颤。”

（医生听到消息，立即放下手中的文件，拿起急救箱，和护士B一起冲向急诊科大厅。）

场景2：除颤仪调配需求确认

时间：2025年5月10日10:05

地点：急诊科大厅

（医生赶到患者身边，迅速加入急救。护士A继续胸外按压，医生检查患者情况。）

医生：“情况危急，必须马上使用除颤仪。护士A，现在科室里除颤仪情况怎么样？”

护士A：（一边按压一边回答）“目前科室里的一台除颤仪正在3号抢救室使用，另外一台备用除颤仪前两天送修还没拿回来。”

医生：“马上联系设备科，确认备用除颤仪的维修进度。同时看看能不能从其他科室借到除颤仪。”

（护士A停止按压，迅速拿起对讲机联系设备科。）

护士A：“设备科，我是急诊科护士A，我们这边有患者心跳骤停急需除颤仪，之前送修的那台除颤仪现在修好了吗？”

设备科工作人员：“不好意思，那台除颤仪还在维修中，预计还需要2个小时才能修好。”

（护士A眉头紧锁，心里有些着急，但迅速调整状态，又开始联系其他科室。）

护士A：“心内科，我是急诊科护士A，我们这里有患者需要紧急除颤，你们科室现在有闲置的除颤仪吗？”

心内科护士：“不好意思，我们科室的除颤仪都在使用中，暂时没办法外借。”

（护士A又依次联系了重症医学科、手术室等科室，均得到无法外借的回复。）

场景3：协调院内资源

时间：2025年5月10日10:15

地点：急诊科大厅

（护士A将情况汇报给医生。）

护士A：“医生，设备科的除颤仪还在维修，其他科室也都没有闲置的除颤仪可以外借。”

医生：“这样不行，必须想办法尽快拿到除颤仪。你联系一下医院总值班，说明我们的紧急情况，看能不能协调其他院区支援。我这边继续进行心肺复苏。”

（护士A再次拿起电话联系医院总值班。）

护士A：“总值班您好，我是急诊科护士A，我们科室有患者心跳骤停，急需除颤仪，但目前科室及其他科室都无法提供，能否协调其他院区支援？”

医院总值班：“我马上了解一下其他院区的情况，你先别着急，有消息我马上通知你。”

（等待的过程中，医生和护士A继续为患者进行心肺复苏，汗水湿透了他们的衣衫，但他们一刻也不敢停歇。）

（10分钟后，护士A的电话响起。）

医院总值班：“护士A，我问过了，分院区有一台闲置的除颤仪，但距离咱们医院开车过去大概需要30分钟。我这边已经安排车辆去取了，让他们尽快赶回来。”

护士A：“好的，非常感谢总值班，希望能尽快送到。”

（护士A将消息告知医生，大家继续坚守在患者身边进行心肺复苏。）

场景4：内部资源再挖掘

时间：2025年5月10日10:35

地点：急诊科大厅

（又过去了20分钟，患者的情况依然不容乐观。医生和护士A虽然体力有些不支，但依然坚持着。）

医生：（喘着粗气）“这30分钟太久了，患者可能等不了那么久。护士A，再仔细想想，咱们医院内部还有没有其他可能的除颤仪来源？”

护士A：（擦了擦额头的汗水，沉思片刻）“对了，记得之前培训的时候提到过，医院新大楼的培训中心有一台教学用的除颤仪，不知道能不能用。”

医生：“马上联系培训中心确认情况。”

（护士A迅速联系培训中心。）

护士A：“培训中心老师，我是急诊科护士A，我们科室有患者心跳骤停急需除颤仪，听说你们培训中心有一台教学用的除颤仪，能不能借给我们应急？”

培训中心老师：“可以倒是可以，不过这台除颤仪有段时间没用了，不知道能不能正常工作。”

护士A：“那麻烦您现在检查一下，如果能用的话，我们马上派人过去取。”

（10分钟后，培训中心老师打来电话。）

培训中心老