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2025年小学预防性侵害工作制度

预防性侵害工作是小学安全管理的重要内容，对于保障学生的身心健康和安全成长至关重要。为有效预防小学阶段学生遭受性侵害，特制定本工作制度。

一、组织领导

1.成立专项工作小组

学校成立预防性侵害专项工作小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，成员包括学校各年级班主任、心理辅导教师、安保人员等。工作小组负责全面统筹和协调学校预防性侵害工作，制定工作计划和实施方案，定期召开工作会议，研究解决工作中存在的问题。

2.明确各成员职责

校长：作为学校预防性侵害工作的第一责任人，全面负责学校预防性侵害工作的组织领导和决策部署。确保学校预防性侵害工作的各项制度和措施得到有效落实，协调各方资源，为工作开展提供必要的保障。

副校长：协助校长开展工作，具体负责预防性侵害工作的组织实施和监督检查。定期向校长汇报工作进展情况，协调解决工作中的具体问题。

班主任：负责本班学生的预防性侵害教育和日常管理工作。通过主题班会、课堂教学等多种形式，向学生传授预防性侵害的知识和技能，关注学生的思想动态和行为表现，及时发现和处理可能存在的问题。

心理辅导教师：为遭受性侵害的学生提供心理支持和辅导服务。开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质和应对能力，帮助学生树立正确的价值观和自我保护意识。

安保人员：加强学校的安全保卫工作，严格执行门禁制度，防止无关人员进入校园。加强校园巡逻，及时发现和制止可能存在的安全隐患，确保学生的人身安全。

二、宣传教育

1.学生教育

课程设置：将预防性侵害教育纳入学校课程体系，每周安排至少1节预防性侵害教育课。课程内容包括性生理、性心理、性道德等方面的知识，以及如何识别和防范性侵害、遭遇性侵害后如何应对等技能。

教学方法：采用多样化的教学方法，如案例分析、角色扮演、小组讨论等，提高学生的学习兴趣和参与度。结合学生的年龄特点和认知水平，选择合适的教学内容和方式，确保教育效果。

定期开展活动：定期开展预防性侵害主题活动，如知识竞赛、演讲比赛、手抄报制作等，增强学生的自我保护意识和能力。同时，通过校园广播、宣传栏等渠道，广泛宣传预防性侵害的知识和法律法规，营造良好的校园氛围。

2.教师培训

入职培训：将预防性侵害培训纳入新教师入职培训内容，使新教师了解预防性侵害的重要性和相关法律法规，掌握预防性侵害的方法和技能。

定期培训：定期组织全体教师参加预防性侵害专题培训，邀请专家学者、公安民警等进行授课，提高教师的防范意识和应对能力。培训内容包括如何识别学生遭受性侵害的迹象、如何与学生进行有效沟通、如何处理性侵害事件等。

师德师风教育：加强教师的师德师风教育，引导教师树立正确的教育观和价值观，自觉遵守教师职业道德规范，做到关爱学生、尊重学生，杜绝任何形式的性侵害行为。

3.家长宣传

家长会：定期召开家长会，向家长宣传预防性侵害的知识和重要性，提高家长的防范意识。通过发放宣传资料、举办专题讲座等方式，向家长传授如何对孩子进行性教育、如何关注孩子的身心健康等方法和技巧。

家校沟通：建立健全家校沟通机制，加强与家长的联系和沟通。及时向家长反馈学生的在校情况，了解学生的家庭环境和成长经历，共同做好学生的预防性侵害工作。

家长学校：开办家长学校，邀请专家学者为家长进行性教育和家庭教育方面的培训，提高家长的教育水平和能力，形成家校教育合力。

三、安全管理

1.校园安全管理

门禁制度：严格执行门禁制度，加强对校园出入口的管理。校外人员进入校园必须进行登记，并经学校相关负责人同意后方可进入。严禁无关人员和车辆进入校园。

校园巡逻：加强校园巡逻，增加巡逻频次和范围。特别是在课间、午休、放学后等时间段，要安排专人进行巡逻，及时发现和制止可能存在的安全隐患。

设施设备检查：定期对学校的设施设备进行检查和维护，确保校园环境安全。特别是对教室、宿舍、厕所等场所的门窗、照明、通风等设施进行检查，及时发现和排除安全隐患。

2.教职工管理

入职审查：严格执行教职工入职审查制度，对拟聘用人员进行背景调查，了解其有无违法犯罪记录和不良行为记录。严禁聘用有性侵害违法犯罪记录的人员担任教职工。

日常管理：加强对教职工的日常管理，建立健全教职工考核评价机制。对教职工的工作表现、师德师风等方面进行定期考核，对存在问题的教职工及时进行教育和处理。

行为规范：制定教职工行为规范，明确教职工在与学生交往中的行为准则和禁止性行为。要求教职工不得与学生发生不正当关系，不得对学生进行性骚扰、性侵害等行为。

3.学生管理

宿舍管理：加强学生宿舍管理，安排专人负责学生宿舍的日常管理工作。建立健全宿舍管理制度，严格执行作息时间，加强对学生的夜间巡查，确保学生的人身安全。

课外活动管理：加强对学生课外活动的管理，严格审批学生外出活动申请。在组织学生参加校外活动时，要安