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2025年教师职称-重庆-重庆教师职称（基础知识、综合素质、初中英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在英语教学中，教师通过创设真实语境帮助学生理解语言的使用，这主要体现了哪种教学原则？

A．直观性原则

B．交际性原则

C．循序渐进原则

D．因材施教原则

2、下列哪项最能体现教师职业道德的核心？

A．终身学习

B．为人师表

C．教书育人

D．爱岗敬业

3、英语课程标准中提出的“核心素养”不包括以下哪一项？

A．语言能力

B．文化意识

C．语法熟练

D．思维品质

4、在初中英语阅读教学中，Skimming的主要目的是什么？

A．查找具体信息

B．理解文章细节

C．掌握文章大意

D．分析句子结构

5、根据加德纳多元智能理论，擅长与他人合作、理解他人情感的智能类型是？

A．内省智能

B．语言智能

C．人际智能

D．自然观察智能

6、下列哪种评价方式属于形成性评价？

A．期末考试

B．中考成绩

C．课堂提问反馈

D．升学考试

7、英语新课标倡导的“任务型教学”主要依据哪种语言学习理论？

A．行为主义理论

B．认知主义理论

C．建构主义理论

D．输入假说理论

8、教师在备课时设计“三维目标”，其中“过程与方法”目标主要关注什么？

A．知识掌握程度

B．情感体验与价值观

C．学习策略与参与过程

D．考试成绩提升

9、下列哪项活动最有助于培养学生英语口语流利度？

A．抄写单词

B．语法填空

C．角色扮演

D．阅读理解

10、教师在课堂上使用肢体语言增强表达效果，这属于哪类教学技能？

A．导入技能

B．讲解技能

C．强化技能

D．演示技能

11、根据《中华人民共和国教师法》，教师享有下列哪项权利？

A.对学校教育教学提出意见和建议

B.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇

C.参加进修或其他方式的培训

D.以上三项均属于教师权利

12、新课程改革倡导的“三维目标”是指哪三个方面？

A.知识、能力、情感

B.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

C.认知、实践、创新

D.基础、拓展、提高

13、在英语教学中，PPP教学模式的三个阶段依次是？

A.练习、呈现、产出

B.呈现、练习、产出

C.产出、练习、呈现

D.练习、产出、反馈

14、下列哪项不属于形成性评价的常用方式？

A.单元测试

B.课堂提问

C.学习档案袋

D.学生自评

15、《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出英语课程的总体目标是发展学生的？

A.语言知识和语法能力

B.综合语言运用能力

C.英语听说能力

D.跨文化交际意识

16、教师在教学过程中应尊重学生的个体差异，这体现了哪项教学原则？

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.直观性原则

17、下列哪项是英语阅读教学中“预测”策略的典型活动？

A.找出文章主旨句

B.根据标题猜测内容

C.回答细节问题

D.复述文章大意

18、教师在课堂上使用肢体语言、表情和语调变化，主要体现的是？

A.教学组织能力

B.教学表达艺术

C.教学评价能力

D.教学设计能力

19、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A.教师主导讲解知识点

B.学生分组讨论并展示成果

C.教师布置大量课后练习

D.课堂以听写和默写为主

20、在英语写作教学中，教师提供范文并引导学生分析结构，属于哪个教学阶段？

A.写前准备

B.写中指导

C.写后修改

D.评价反馈

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），下列哪一项是教师职业的基本要求？

A．教书育人

B．爱国守法

C．终身学习

D．为人师表

22、在英语教学中，强调语言在真实情境中使用的教学法是？

A．语法翻译法

B．直接法

C．任务型教学法

D．听说法

23、下列哪项属于形成性评价的主要功能？

A．评定学生最终学业水平

B．用于教师资格认定

C．监控学习过程，提供反馈

D．决定学生升学资格

24、《义务教育英语课程标准（2022年版）》将英语课程目标设定为发展学生的？

A．语言技能与语法掌握

B．核心素养

C．应试能力

D．词汇记忆能力

25、教师在课堂上使用“Think-Pair-Share”策略，主要目的是？

A．控制课堂纪律

B．提升学生口语表达与合作能力

C．加快教学进度

D．减少教师讲解时间

26、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A．教师全程讲授知识点

B．学生自主探究并展示成果

C．统一布置相同作