幼儿园中秋节主题教育方案.docxVIP

幼儿园中秋节主题教育方案

一、方案背景与教育意义

中秋节，作为中华民族重要的传统节日之一，承载着深厚的文化底蕴和民族情感。对于幼儿园的孩子们而言，这不仅是一个充满欢乐与甜蜜的节日，更是一次宝贵的文化启蒙与情感教育契机。本方案旨在通过一系列生动有趣、符合幼儿年龄特点的主题活动，引导幼儿初步感知中秋节的传统文化内涵，体验节日的温馨氛围，培养其对中华优秀传统文化的兴趣与热爱，同时促进幼儿在语言、艺术、社会情感等多个领域的综合发展。

二、活动目标

（一）认知目标

1.初步了解中秋节是我国传统的团圆节日，知道中秋节有赏月、吃月饼等习俗。

2.认识月饼的基本形状和常见口味，了解月饼在节日中的象征意义。

3.通过故事、儿歌等形式，感知嫦娥奔月等与中秋相关的传说片段，激发对传统文化的好奇心。

（二）情感目标

1.体验与同伴、老师共同庆祝节日的快乐，感受集体生活的温暖。

2.萌发对家人的思念与爱意，乐于向家人表达节日的祝福。

3.培养对中国传统节日的喜爱之情，增强民族自豪感的初步体验。

（三）能力目标

1.在制作、绘画、歌唱等活动中，发展动手操作能力、想象力和创造力。

2.积极参与集体活动，乐于表达自己的想法和感受，提高语言表达能力。

3.在游戏和分享活动中，学习与他人友好合作、分享快乐。

三、活动对象

本方案适用于幼儿园小、中、大班幼儿，各年龄段可根据幼儿发展水平对活动内容与难度进行适当调整。

四、活动时间

中秋节前一周（具体活动可分散在一周内的不同时段进行，或集中在节日前一两天）。

五、活动主题

月满中秋，情暖童心——我们的中秋佳节

六、活动准备

（一）环境创设

1.主题墙饰：布置“中秋月儿圆”主题墙，张贴月亮、玉兔、嫦娥、月饼等图片，展示幼儿与家人共度中秋的绘画或照片（可提前请家长协助）。

2.区域布置：在美工区提供彩纸、蜡笔、橡皮泥等材料，供幼儿制作月饼、绘制月亮；在阅读区投放与中秋相关的绘本、故事图片；在表演区准备简单的玉兔、嫦娥等角色头饰。

3.悬挂装饰：悬挂灯笼、月亮形状的吊饰，营造节日氛围。

（二）材料准备

1.食物：月饼（注意选择适合幼儿的口味和大小，确保食品安全）、水果（如柚子、葡萄等应季水果）。

2.教具：月亮变化图、嫦娥奔月故事图片或动画片段、关于中秋的儿歌音频或视频。

3.美工材料：各色卡纸、彩笔、油画棒、胶水、剪刀（教师使用或幼儿安全剪刀）、橡皮泥、废旧纸盒（用于制作灯笼）、彩绳等。

4.其他：小灯笼（成品或半成品）、背景音乐（轻柔的古典音乐或中秋相关歌曲）。

（三）经验准备

1.鼓励家长在日常生活中向幼儿简单介绍中秋节，与幼儿一起品尝月饼。

2.幼儿对月亮有初步的观察和认识。

七、活动内容与过程

（一）感知与体验：中秋氛围我知道

1.活动一：谈话活动——中秋到，月儿圆

*目标：通过谈话，引导幼儿回忆和分享对中秋节的初步印象，激发参与活动的兴趣。

*过程：

*教师出示月亮图片，提问：“小朋友们，看看这是什么？它什么时候会变得又大又圆？”

*引导幼儿讨论：“你们家里是怎么过中秋节的？会吃什么特别的东西？”“中秋节的时候，我们会和谁一起过呢？”

*教师小结，引出中秋节的主题，告诉幼儿中秋节是家人团圆的节日。

*延伸：请幼儿将自己家中过中秋的趣事画下来，张贴在主题墙上。

2.活动二：故事欣赏——嫦娥奔月

*目标：通过生动的故事，让幼儿了解中秋节的传说，感受传统文化的魅力。

*过程：

*教师利用图片或动画片段，生动形象地讲述“嫦娥奔月”的故事（可根据幼儿年龄特点进行简化）。

*提问互动：“故事里有谁？她为什么会飞到月亮上去？月亮上有什么呢？”

*鼓励幼儿大胆提问和表达自己的想法。

*引导：重点引导幼儿感受故事中人物的情感，而不是纠结于情节的真实性。

（二）探索与发现：中秋习俗我了解

1.活动三：品尝分享——香甜的月饼

*目标：认识月饼的外形和口味，体验分享的快乐，了解月饼象征团圆的意义。

*过程：

*教师出示月饼，引导幼儿观察月饼的形状（圆形）、花纹。

*提问：“月饼是什么形状的？为什么月饼是圆的呢？”（引导幼儿理解圆形代表团圆）

*将月饼分发给幼儿（注意适量），鼓励幼儿品尝不同口味的月饼，并说说自己吃到的月饼是什么味道的，是什么馅的。

*组织幼儿分享品尝心得，体验与同伴分享食物的快乐。

*安全提示：提醒幼儿慢慢咀嚼，注意安全。

2.活动四：儿歌学唱——《爷爷为我打月饼》或《中秋节》

*目标：通过学唱儿歌，感受中秋的欢乐气氛，发展语言表达能力和节奏感。

*过程：

*教师播放儿歌音频，引导幼儿初步感知歌曲的旋律