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四年级奥数追及问题专项辅导

——轻松搞定“你追我赶”的数学奥秘

在我们的数学世界里，有许多有趣的问题都来源于生活。比如，我们常常会看到这样的场景：操场上，跑得快的同学逐渐追上了前面跑得慢的同学；马路上，一辆汽车超过了另一辆汽车。这些“你追我赶”的现象，在数学中就构成了一类非常经典的问题——追及问题。今天，我们就一起来深入研究一下这类问题，看看如何运用数学知识来解决它们。

一、什么是追及问题？

追及问题，简单来说，就是两个物体在同一条直线上同向运动，其中一个物体的速度较快，另一个物体的速度较慢，慢的物体在前，快的物体在后，经过一段时间后，快的物体追上慢的物体。这里面，有几个关键点需要我们牢牢抓住：同向而行、一快一慢、慢前快后、最终追上。

比如：小明和小红在公园里沿着同一条路跑步，小红先出发，每分钟跑60米。5分钟后，小明才出发，他每分钟能跑80米。那么，小明出发后多久能追上小红呢？这就是一个典型的追及问题。

二、追及问题的“核心密码”

要解决追及问题，我们必须找到其中最关键的数量关系。就像一把钥匙开一把锁，这个“核心密码”能帮助我们打开所有追及问题的大门。

我们来想象一下追及的过程。当快的物体开始追赶时，慢的物体已经在前面了，它们之间有一段距离，我们把这段距离叫做“路程差”（或者叫“追及路程”）。快的物体之所以能追上慢的物体，是因为它的速度比慢的物体快，这个速度上的差距，我们叫做“速度差”。

那么，追及的时间，也就是快的物体从开始追赶到追上慢的物体所用的时间，和路程差、速度差之间有什么关系呢？

其实很简单：追及时间=路程差÷速度差

为什么呢？因为每过一个单位时间（比如1分钟），快的物体就能比慢的物体多跑一个“速度差”的距离。那么，要把最初的“路程差”全部“追回来”，所需要的时间自然就是路程差除以速度差了。这就好比你欠了别人一些糖果（路程差），你每天能多还给他几颗（速度差），几天能还清呢？当然是用总数除以每天多还的数量。

所以，解决追及问题，最关键的就是要找准“路程差”和“速度差”，然后运用上面这个基本关系式来求出追及时间。

三、追及问题的“解题金钥匙”

掌握了核心公式，我们就来看看如何运用它来解决具体的问题。一般来说，我们可以按照以下步骤来思考：

1.审清题意，辨类型：首先要确定这是不是一道追及问题。看看是不是两个物体同向运动，是不是有一个快一个慢，是不是慢的在前快的在后，最终要追上。

2.找准“路程差”：这是解决问题的第一个关键点。路程差可能是题目直接告诉我们的，也可能是需要我们通过分析题目条件计算出来的。比如，如果慢的物体先出发了一段时间，那么这段时间内慢的物体独自跑的距离就是路程差。或者，两个物体从同一地点出发，但慢的物体先出发，快的物体后出发，那么路程差也是慢的物体先跑的那段距离。

3.明确“速度差”：这是第二个关键点。速度差就是快的物体速度减去慢的物体速度。（注意：必须是“快”减“慢”）

4.运用公式，求结果：在找到路程差和速度差之后，就可以直接套用“追及时间=路程差÷速度差”这个公式来计算追及时间了。如果题目要求的是其他量，比如速度或者路程，我们也可以通过公式变形来求解。

四、经典例题解析

下面，我们通过几个典型的例题来具体感受一下追及问题的解题方法。

例题1：基本型追及

甲、乙两人在同一条路上同向而行，甲在前，乙在后。甲每分钟走50米，乙每分钟走70米。已知甲先出发2分钟后乙才出发，问乙出发后几分钟能追上甲？

分析与解答：

首先，这是一道典型的追及问题。乙的速度比甲快，甲先出发，所以乙出发时，甲已经在前面了。

*路程差：甲先出发2分钟，这2分钟甲走的路程就是乙要追及的路程差。甲每分钟走50米，2分钟走了：50×2=100(米)。所以路程差是100米。

*速度差：乙的速度是每分钟70米，甲的速度是每分钟50米，所以速度差是：70-50=20(米/分钟)。

*追及时间：根据公式，追及时间=路程差÷速度差=100÷20=5(分钟)。

答：乙出发后5分钟能追上甲。

例题2：路程差隐含型

学校运动会上，在400米环形跑道上进行的长跑比赛中，小明跑在前面，他的速度是每分钟300米，小刚以每分钟340米的速度从后面追来。已知现在小明在小刚前面100米处，问小刚多久能追上小明？

分析与解答：

这也是一个追及问题，两人在环形跑道上同向而行。

*路程差：题目说小明在小刚前面100米。因为是环形跑道，如果路程差超过半圈，有时候会考虑“反向追及”更短，但这里小明在前面100米，小刚速度快，直接追这100米即可，所以路程差就是100米。（如果题目说小明在小刚前面300米，而跑道一圈400米，那么其实小刚只需要追100米，因为300米的反方向只有