统编版八年级上册语文名篇名句默写试题卷.docxVIP

统编版八年级上册语文名篇名句默写试题卷

考试时间：40分钟

满分：100分

一、基础默写（每空2分，共40分）

1.树树皆秋色，________________。（王绩《野望》）

2.黄鹤一去不复返，________________。（崔颢《黄鹤楼》）

3.征蓬出汉塞，________________。（王维《使至塞上》）

4.月下飞天镜，________________。（李白《渡荆门送别》）

5.________________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

6.，志在千里；烈士暮年，。（曹操《龟虽寿》）

7.风声一何盛，________________！（刘桢《赠从弟（其二）》）

8.柴门何萧条，________________。（曹植《梁甫行》）

9.________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

10.最爱湖东行不足，________________。（白居易《钱塘湖春行》）

11.《答谢中书书》中“，”两句，描绘了清晨白雾消散、猿鸟啼鸣，傍晚夕阳西下、鱼儿跃出水面的生动景象。

12.《记承天寺夜游》中苏轼以“，，盖竹柏影也”，巧妙写出月光下竹柏的影子，营造出空灵澄澈的意境。

13.《与朱元思书》中“，”两句，从听觉角度描写泉水叮咚、鸟鸣猿啼，展现了大自然的生机与活力。

二、理解性默写（每空3分，共30分）

1.曹操《龟虽寿》中，用比喻手法表达老当益壮、雄心不减的句子是：“，。”

2.王维《使至塞上》中，以“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘边塞雄浑壮阔的景象，而崔颢《黄鹤楼》中“，”两句，则勾勒出黄鹤楼外江天一色的苍茫画面。

3.白居易《钱塘湖春行》中，“，”两句通过描写早莺争树、新燕衔泥的动态场景，突出春天的生机与活力。

4.《答谢中书书》中，陶弘景以“，”两句，总领全文，赞美山水之美是自古以来文人雅士共同的乐趣。

5.《与朱元思书》中，吴均用“，”两句，告诫世人若想追求名利、沉迷官场，看到此处的山水便会平息欲望，含蓄表达对自然的向往。

三、情境性默写（每空4分，共30分）

1.当你漫步在秋日的山林，看到满树金黄、山间寂寥的景象时，会不由自主地想起王绩《野望》中“，”的诗句。

2.朋友即将远行，你想以诗句表达“前路漫漫，但仍有美景相伴”的祝福，李白《渡荆门送别》中“，”两句最为贴切。

3.面对挫折时，刘桢《赠从弟（其二）》中“，”两句，以松柏经风雨而不倒的特性，能激励你坚定信念、顽强不屈。

4.夜晚漫步庭院，月光洒在地面，竹柏的影子交错纵横，此时你会想起苏轼《记承天寺夜游》中“，”的清幽之景。

5.阅读《梁甫行》时，“，”两句，让你仿佛看到海边百姓在荒凉的土地上艰难生活的场景，心生悲悯之情。

参考答案与解析

一、基础默写

1.山山唯落晖（解析：“唯”易错写为“惟”，“晖”指日光，注意与“辉”区分）

2.白云千载空悠悠（解析：“载”读zǎi，指年代，不可写为“栽”）

3.归雁入胡天（解析：“雁”易错写为“燕”，“胡天”指边塞地区）

4.云生结海楼（解析：“生”不可写为“升”，“海楼”指海市蜃楼，体现江面奇幻之景）

5.几处早莺争暖树（解析：“莺”易错写为“鹰”，“暖树”指向阳的树，符合早春特点）

6.老骥伏枥；壮心不已（解析：“骥”指良马，“枥”指马槽，“已”指停止，不可写为“己”）

7.松枝一何劲（解析：“劲”读jìng，指坚韧有力，突出松柏的顽强）

8.狐兔翔我宇（解析：“翔”在此处指随意穿行，体现环境的荒凉）

9.大漠孤烟直（解析：“孤烟”指边塞报警的烽烟，“直”凸显边塞风的刚劲）

10.绿杨阴里白沙堤（解析：“堤”指堤坝，易错写为“提”，注意结合“白沙”的场景记忆）

11.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃（解析：“歇”指消散，“颓”指坠落，“沉鳞”代指游鱼，注意对偶句式的工整）

12.庭下如积水空明，水中藻、荇交横（解析：“藻、荇”是水生植物，此处喻指竹柏影，体现月光的清澈）

13.泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵（解析：“泠泠”形容泉水声，“嘤嘤”形容鸟鸣声，注意叠词的写法）

二、理解性默写

1.老骥伏枥，志在千里（解析：以“老骥”喻指年老的自己，“志在千里”直接体现雄心，对应“老当益壮、雄心不减”的情境）

2.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠（解析：“黄鹤”“白云”“千载”营造出时间的漫长与空间的辽阔，与“江天一色的苍茫画面”相符）

3.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（解析：“争”“啄”为动态描写，“早莺”“新燕”点明“早春”，突出生机）

4.山川之美，古来共谈（解析：“山川之美”总写山水，“古来