统编版小学五年级语文上册寒假（期末）复习季《习作题》专项巩固训练题.docxVIP

统编版小学五年级语文上册寒假（期末）复习季《习作题》专项巩固训练题

一、基础习作能力考查（每题10分，共30分）

1.请从“热闹的集市”“安静的书房”“雨后的公园”三个场景中任选一个，运用至少两种感官描写（视觉、听觉、嗅觉、触觉等），写一段150字左右的片段。要求语句通顺，突出场景特点。

2.给远方的笔友写一封书信，分享你本学期最喜欢的一篇课文（如《_______》）。信中需说明你喜欢这篇课文的原因，以及它带给你的收获或启发。注意书信的格式，字数不少于200字。

3.读下面的句子，按要求完成练习。

（1）夕阳西下，天边的云彩被染成了绚丽的红色，像_______。（补充比喻句，使句子更生动）

（2）修改病句：通过参加“书香校园”活动，让我养成了每天阅读的好习惯。

二、话题习作创作（共40分）

题目：一件让我_______的事

要求：1.先将题目补充完整（如“难忘”“感动”“后悔”“骄傲”等），然后围绕题目展开写作；2.写出事情的起因、经过、结果，重点描写让你产生这种感受的细节；3.字数不少于450字，文中不得出现真实的学校名称、人名。

三、创意习作拓展（共30分）

想象一下，如果你拥有一种“神奇的能力”（如能和动物对话、能穿越到过去、能让植物快速生长等），你会用这种能力做什么？请以“我的神奇能力”为主题，写一篇童话故事或记叙文。要求：1.大胆想象，情节合理；2.运用恰当的修辞手法，让故事更吸引人；3.字数不少于400字。

参考答案及解析

一、基础习作能力考查

1.（示例）雨后的公园格外清新。湿润的空气中夹杂着青草和泥土的清香（嗅觉），走在石板路上，鞋底偶尔会沾到几片带着水珠的落叶（触觉）。远处的小池塘里，荷叶上的水珠像珍珠一样滚动，几只蜻蜓轻轻停在荷尖上，翅膀还沾着点点水渍（视觉）。偶尔传来几声小鸟的鸣叫，清脆又悦耳（听觉），整个公园就像被洗过一样，干净又宁静。

解析：本题考查感官描写的运用，需引导学生调动多种感官观察场景，突出场景的独特氛围，同时注意语句的连贯性和生动性。

2.（示例）

亲爱的笔友：

你好！

最近你的学习和生活还好吗？今天我想和你分享我本学期最喜欢的一篇课文——《圆明园的毁灭》。

这篇课文让我印象最深的是对圆明园昔日辉煌的描写：它不仅有金碧辉煌的宫殿，还有仿照各地名胜建造的景观，里面收藏着无数珍贵的文物，就像一座巨大的博物馆。可当我读到英法联军火烧圆明园，把这座世界奇迹毁于一旦时，我既愤怒又心痛。这篇课文让我明白，落后就要挨打，我们现在要好好学习，才能让祖国更强大，不再让历史的悲剧重演。

你本学期有最喜欢的课文吗？也请你分享给我吧！

祝你学习进步！

你的笔友：XXX

2025年X月X日

解析：本题考查书信格式和内容表达，需注意称呼、问候语、正文、祝颂语、署名、日期等格式要素，同时要结合课文内容谈感受，体现对课文的理解和收获。

3.（1）（示例）像一片燃烧的火焰，又像一幅绚丽的油画。

解析：补充的比喻句需贴合“夕阳下红色云彩”的特点，突出色彩和形态的美感，答案不唯一，合理即可。

（2）修改：通过参加“书香校园”活动，我养成了每天阅读的好习惯。（或：参加“书香校园”活动，让我养成了每天阅读的好习惯。）

解析：原句存在“通过”和“让”同时使用导致主语缺失的问题，删除其中一个词即可使句子通顺。

二、话题习作创作（评分标准）

1.题目补充恰当，符合五年级学生的生活体验和情感表达，得5分；

2.能完整叙述事情的起因、经过、结果，情节完整，得10分；

3.重点细节描写生动，能突出“难忘”“感动”等核心感受，运用动作、语言、心理等描写方法，得15分；

4.语句通顺，无明显语病，标点使用正确，得5分；

5.字数符合要求（不少于450字），结构清晰，得5分。

（若文中出现真实学校名称、人名，酌情扣2-5分）

三、创意习作拓展（评分标准）

1.神奇能力的设定新颖、合理，符合儿童的想象特点，得8分；

2.情节完整，有明确的开端、发展、高潮或结局，能体现“神奇能力”的作用，得10分；

3.运用比喻、拟人等修辞手法，语言生动有趣，故事吸引力强，得7分；

4.字数符合要求（不少于400字），结构清晰，无明显语病，得5分。