七年级下册统编版《阿长与〈山海经〉》练习题.docxVIP

七年级下册统编版《阿长与〈山海经〉》练习题

一、基础积累与运用

1.给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。

（1）憎恶（）（2）絮说（）（3）疮疤（）

（4）粗拙（）（5）诘问（）（6）惧dàn（）

（7）震sǒng（）（8）pīlì（）（__________）

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.哀悼烦锁情有可原莫名其妙

B.淡薄书藉深不可测微不足道

C.渴慕守寡大厅广众言外之意

D.霹雳取缔若有所失念念不忘

3.解释下列句中加点的词语。

（1）我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。

辟头：________________________________________________________________

（2）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。

切切察察：____________________________________________________________

（3）我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。

震悚：________________________________________________________________

4.文学常识填空。

《阿长与〈山海经〉》选自散文集《》，作者是，原名__________，是我国现代伟大的__________家、家、家。他的代表作还有小说集《》《》等。

5.仿写句子，要求句式相同，语意连贯。

阿长，一个平凡的保姆，却用朴实的爱温暖了鲁迅的童年；阿长，，。

二、阅读理解与分析

阅读《阿长与〈山海经〉》选段，完成下列题目。

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

1.请用简洁的语言概括选段的主要内容。

1.当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”为什么“知道她并非学者，说了也无益”？这体现了“我”当时怎样的心理？

1.赏析文中画横线的句子。

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

1.为什么说“她确有伟大的神力”？结合选段内容简要分析。

1.选段中“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”这句话有什么作用？

阅读《阿长与〈山海经〉》全文，完成下列题目。

1.文章围绕阿长写了哪些事情？请简要概括，至少写出四件。

1.文章开头作者为什么要写阿长的诸多“缺点”和“令人厌烦”之处？

1.文中多次提到“我”对阿长的情感变化，请梳理出“我”情感变化的脉络，并分析这样写的好处。

1.结合全文，分析阿长这一人物形象的特点。

1.作者以“阿长与《山海经》”为题，有什么深刻含义？

三、拓展探究与表达

1.在我们的成长过程中，也会遇到像阿长这样平凡却又给予我们温暖和帮助的人。请回忆生活中的一个人物，简要讲述他（她）为你做过的一件令你感动的事，不少于150字。

1.鲁迅对阿长的情感复杂而深沉，既有最初的厌烦，也有后来的敬意和怀念。请结合文章内容，谈谈你对“平凡人身上也有伟大之处”的理解。

参考答案与解析

一、基础积累与运用

1.（1）zēngwù（2）xù（3）chuāngbā（4）zhuō（5）jié（6）惮（7）悚（8）霹雳

解析：本题考查字音和字形的掌握。“憎恶”的“憎”是平舌音，不要读成翘舌音；“粗拙”的“拙”不要读成“zhuó”；“震悚”的“悚”不要写成“耸”。

2.D

解析：A项中“烦锁”应改为“烦琐”；B项中“书藉”应改为“书籍”；C项中“大厅广众”应改为“大庭广众”。D项没有错别字，故选D。

3.（1）开头，起首。

（2）细碎的说话声。

（3）身体因恐惧或过度兴奋而颤动。

解析：解释词语时，要结合具体语境理解其含义，不能仅停留在字面意思。如“震悚”在文中指“我”因阿长买来《山海经》而极度震惊和兴奋。

4.朝花夕拾鲁迅周树人文学