七年级下册统编版语文文言文阅读期末真题演练专项训练试题卷.docxVIP

七年级下册统编版语文文言文阅读期末真题演练专项训练试题卷

一、基础积累与运用（30分）

1.给下列加点字注音（每空2分，共10分）

（1）卿今当涂掌事（）（2）孤岂欲卿治经为博士邪（）

（3）睨之久而不去（）（4）康肃笑而遣之（）

（5）可远观而不可亵玩焉（）

2.解释下列加点词语的意思（每空3分，共15分）

（1）蒙辞以军中多务（）（2）但当涉猎（）

（3）有卖油翁释担而立（）（4）尔安敢轻吾射（）

（5）中通外直，不蔓不枝（）

3.下列句子中加点词意义和用法相同的一项是（）（5分）

A.蒙辞以军中多务/自以为大有所益

B.释担而立/结友而别

C.康肃笑而遣之/无丝竹之乱耳

D.可远观而不可亵玩焉/且焉置土石

二、阅读理解（70分）

（一）阅读《孙权劝学》，完成题目（35分）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.下列对文章内容理解有误的一项是（）（8分）

A.孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。

B.“卿今者才略，非复吴下阿蒙”一句，从鲁肃的角度侧面烘托出吕蒙学习后的巨大变化。

C.吕蒙的回答“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎”，表现出他对鲁肃大惊小怪的不满。

D.文章结尾“肃遂拜蒙母，结友而别”，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。

2.把下列句子翻译成现代汉语（每句9分，共18分）

（1）孤岂欲卿治经为博士邪！

（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

1.结合文章内容，说说孙权是一个怎样的君主？（9分）

（二）阅读《卖油翁》，完成题目（35分）

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

1.下列对文章写法分析有误的一项是（）（8分）

A.文章开头写陈康肃“善射”“自矜”，为下文卖油翁的出场作铺垫。

B.卖油翁“睨之”“微颔之”的动作，表现出他对陈康肃射箭技艺的不屑。

C.文章通过陈康肃从“忿然”到“笑而遣之”的态度变化，突出了卖油翁说理的巧妙。

D.文章以小见大，通过卖油翁酌油的小事，阐明了“熟能生巧”的道理。

2.把下列句子翻译成现代汉语（每句9分，共18分）

（1）见其发矢十中八九，但微颔之。

（2）以我酌油知之。

1.卖油翁和陈康肃公各自有怎样的性格特点？（9分）

参考答案及解析

一、基础积累与运用

1.（1）qīng（2）yé（3）nì（4）qiǎn（5）xiè

解析：本题考查文言字词的读音，需注意“邪”在此处为通假字，读“yé”，表反问语气；“亵”为易错字，需准确记忆。

2.（1）推托（2）粗略地阅读（3）放下（4）怎么（5）生藤蔓

解析：“辞”“涉猎”“释”“安”均为课下重点注释字词，需结合语境理解；“蔓”在此处为名词作动词，理解为“生藤蔓”，要注意词类活用现象。

3.B

解析：A项中“以”，前者是“用”的意思，后者是“认为”的意思；B项中“而”均为连词，表顺承；C项中“之”，前者是代词，代指卖油翁，后者是助词，用于主谓之间，取消句子独立性；D项中“焉”，前者是句末语气词，后者是“哪里”的意思。

二、阅读理解

（一）《孙权劝学》

1.C

解析：吕蒙的回答并非表现对鲁肃的不满，而是表现出他对自己学习进步的自信，以及对鲁肃未能及时认识到自己变化的一种略带调侃的语气，体现了他的坦诚和豪爽。

2.（1）我难道是想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗！

解析：“孤”是古代王侯的自称，“岂……邪”是固定句式，表反问，可译为“难道……吗”，“治经”指研究儒家经典，“博士”指专掌经学传授的学官，翻译时需准确体现这些重点字词和句式。

（2）志士分别几天，就应当用新的眼光看待他，长兄你知晓事情怎么这么晚呢！

解析：“士别三日”指志士分别几天，“更”是“重新”的意思，“刮目相待”指用