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小学校长竞聘笔试试题（附答案）

一、填空题（每空1分，共10分）

1.我国《义务教育法》规定，凡年满______周岁的儿童，其父母或其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到______周岁。

2.中小学教师职业行为十项准则中明确要求教师“坚持言行雅正”，具体包括为人师表、______、______等内容。

3.“双减”政策的核心目标是减轻义务教育阶段学生______和______负担。

4.学校安全工作的“三防”建设指______、______、______。

5.校本课程开发的基本原则包括主体性原则、______、______和适应性原则。

二、单项选择题（每题2分，共20分）

1.依据《未成年人保护法》，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。发现学生欺凌行为后，学校的首要职责是（）。

A.通知家长协商赔偿

B.立即制止并开展调查

C.上报教育行政部门

D.对涉事学生实施纪律处分

2.下列关于“五育融合”的表述，正确的是（）。

A.五育融合是指德育、智育、体育、美育、劳育的简单叠加

B.五育融合的关键是通过课程整合实现育人目标的协同

C.五育融合要求各学科教师独立完成本领域教育任务

D.五育融合只需在课堂教学中体现，无需延伸至课外活动

3.某小学教师因家庭矛盾在课堂上情绪失控，辱骂学生。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，学校应给予的最低处分是（）。

A.警告

B.记过

C.降低岗位等级

D.开除

4.学校管理中，“目标管理”的核心是（）。

A.校长制定全面目标并强制执行

B.教师参与目标制定并自我控制

C.以学生成绩为唯一考核标准

D.定期检查教师教案和作业批改

5.下列关于家校协同育人的做法，最有效的是（）。

A.每学期召开一次家长会，通报学生成绩

B.建立家长微信群，每日发布学生作业和表现

C.开设家长学校，定期开展家庭教育指导讲座

D.要求家长每天检查并签字确认学生作业

6.《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》提出，义务教育课程应着力发展学生的核心素养，核心素养的主要特征不包括（）。

A.综合性

B.阶段性

C.稳定性

D.发展性

7.学校突发学生群体性腹泻事件，校长的正确处置流程是（）。

①立即联系医院救治患者②封锁疑似问题食品③上报教育和卫生部门④安抚家长情绪⑤开展流行病学调查

A.①②③④⑤

B.②①③④⑤

C.①③②④⑤

D.③①②④⑤

8.教师专业发展的“最近发展区”理论强调（）。

A.教师应专注于当前教学能力的提升

B.教师发展需要设定略高于现有水平的目标

C.教师培训应统一内容和标准

D.教师发展只需依靠个人经验积累

9.某小学计划开展“劳动教育周”活动，下列设计最符合劳动教育要求的是（）。

A.组织学生参观当地工厂，观看工人操作

B.安排学生打扫校园卫生，评选“劳动小能手”

C.邀请家长进课堂，展示手工制作技巧

D.开展劳动知识竞赛，奖励成绩优秀学生

10.学校文化建设的核心是（）。

A.修建特色校园景观

B.制定严格的校规校纪

C.凝练并践行共同的教育价值观

D.组织丰富的校园文化活动

三、判断题（每题1分，共5分。正确打“√”，错误打“×”）

1.校长负责制要求校长对学校工作全面负责，无需听取教师和家长的意见。（）

2.教师评价应坚持“以学生发展为本”，综合考虑师德表现、教学业绩和专业成长。（）

3.为提高教学效率，学校可以将音体美课程临时调整为语文、数学等考试科目。（）

4.校园欺凌的防治重点是对施暴者进行惩罚，无需关注受欺凌者的心理疏导。（）

5.学校心理健康教育应面向全体学生，通过课程、活动等形式普及心理健康知识。（）

四、简答题（每题8分，共24分）

1.简述“双减”政策背景下，学校应如何优化作业管理？请列出至少4项具体措施。

2.作为校长，如何通过制度建设提升教师队伍的专业素养？请结合实际说明。

3.请阐述“以学生为中心”的教育理念在学校管理中的具体体现。

五、案例分析题（每题15分，共30分）

案例1：某小学三年级（2）班两名学生因课间玩耍发生冲突，其中一名学生动手推搡导致另一名学生摔倒受伤。受伤学生家长情绪激动，要求学校严惩施暴学生并赔偿医疗费，同时质