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课题2氧气
学习目标：
1、知识与技能：认识氧气的化学性质，了解氧气的性质。
2、过程与方法：通过学习变化、化学变化；化合反应、氧化反应，学会比
较分析的方法。
3、态度与价值观：通过认识物质在氧气中燃烧现象的不同，培养辩证观点
和严谨求实的科学态度。
学习重点、难点、疑点：
重点：氧气的化学性质
难点：变化与化学变化的关系，氧化反应的理解。
疑点：实验现象不同的。
：二
第一
一、氧气的性质：
颜色气味状态标态下密度与空气密度（1.293沸点是否易溶于水
克/升）比较
二、氧气的化学性质。
1、助燃性：
氧气能使带火星的木条，能使燃着的木条。
2、与木炭、硫、铁丝的反应：
通过实验填写下表：
在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式
木炭
C
硫
S
铁
Fe
结论：1.燃烧在纯氧中进行比空气中进行得更旺。
2.某些在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中却能燃烧。
思考：(1)做硫在氧气中燃烧实验时，为何要将燃烧匙自上而下缓慢的？
(2)一下我们以前学过的知识,在测定空气中氧气含量的时候,我们
用的药品?想,能否利用硫、木炭或铁丝来测定空气中氧气的含量吗？
为什么?
(3)现有一瓶收集的气体,如何检验它是不是氧气?想:有一瓶氧气如何
检验是否收集满?
(4)做铁丝在氧气中燃烧实验时,为了实验成功,铁丝上系一根火柴棒,为什
么?还需要将铁丝绕成螺旋状,为什么?为何要待火柴快燃尽时，再充满氧气
的集气瓶中？
(5)在铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶底部应放少量的水或铺一层细沙,为
什么?
第二
回顾旧识：
氧气的和化学性质如何？
分析讨论：1、填写下表：
实验编号反应前物质反应后物质文字表达式
[2-2]
[2-3]
[2-4]
分析讨论：2、上述三个反应有什么共同的特征？
三、化合反应与氧化反应
1、化合反应
（1）定义：
（2）特点：
2、氧化反应
（1）定义：
（2）剧烈氧化与缓慢氧化的区别：
（3）化合反应与氧化反应的关系：
练习：
1、下列变化中不包含有缓慢氧化的是
A、农家肥料的腐熟B、动植物的呼吸
C、酒和醋的酿造D、石灰浆逐渐变硬
2、硫在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是
A、发出明亮的蓝紫色火焰B、生
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