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部编版八年级语文上册文言文知识归纳

目录

一、文言文基础知识2

1.1通假字2

1.2古今异义3

1.3词类活用4

1.4式特点4

二、重点文言文篇目5

2.1《陋室铭》5

2.1.1课文原文及注释6

2.1.2理解与赏析7

2.2《爱莲说》8

2.2.1课文原文及注释8

2.2.2理解与赏析9

2.3《核舟记》10

2.3.1课文原文及注释11

2.3.2理解与赏析12

2.4《桃花源记》13

2.4.1课文原文及注释15

2.4.2理解与赏析15

2.5《岳阳楼记》16

2.5.1课文原文及注释19

2.5.2理解与赏析19

三、文言文阅读与理解21

3.1文言文阅读技巧22

3.2文言文理解方法23

3.3文言文答题技巧23

四、文言文写作与表达25

4.1文言文常见写作题材26

4.2文言文表达技巧27

4.3文言文篇章结构28

五、历年考试题型解析29

5.1选择题题型解析30

5.2填空题题型解析31

5.3简答题题型解析33

5.4阅读理解题型解析34

一、文言文基础知识

1.文言文基本概念：

文言文是指以先秦两汉时期的书面语为基础形成的汉语书面语言所写的文章。它与

白话文相对，是古代中国汉族社会的主要书面语言形式。

2.常见文言实词和虚词：

•实词：如“之”、“其”、“而”等，这些词在不同的语境中有不同的意义。

•虚词：如“于”、“为”、“乃”等，它们往往表示语法关系或语气。

3.文言文中的式：

•判断：如“……者……也”，表示判断关系。

•省略：如省略主语、宾语、介词等成分。

•倒装：如主谓倒装、宾语前置等。

•反问：通过反问的方式表达肯定或否定的意思。

4.通假字:

通假字是指古代汉语中一个字读音借用另一个字来读的情况，如“蚤”通“早

5.古今异义词：

比如“妻子”在古代由妻子和儿女，在现代则特指男子的妻子；“行李”古代指出

门时所带的包裹，现代指出门在外的人。

6.成语典故：

文言文中常含有大量的成语，学习时应注意积累和理解这些成语背后的故事和寓意。

7.翻译技巧：

翻译文言文时，要准确把握原文意思，同时注意现代汉语表达方式的调整，做到既

忠实于原文又通顺流畅。

8.学习方法：

•多读多背，扩大词汇量和阅读面。

•分析结构，理解意，掌握重点实词、虚词用法。

•了解背景，有助于更深刻地理解文章内容。

•注重联系实际，将文言文学习与日常活相联系。

1.1通假字

通假字是指在古汉语中，一个汉字的读音和意思与另一个同音或近音的字相同，但

写法不同。这种用法在现代汉语中已经很少使用，但在文言文中仍然可以看到。

例如，“吾”和“我”都是表示自我的意思，但是它们的读音和意义是不同的。在

文言文中，“吾”通常用作第一人称代词，而“我”则用作第二人称代词。因此，当需

要表达自己的意思时，我们通常会使用“我

此外，还有一些常见的通假字例子：

•“于”和“乌”：古代汉语中，“于”和“乌”的发音相近，但它们的意义和用法

却不同。在文言文中，“于”常用来表示时间、地点等概念，而“乌”则常用来

表示黑色、乌鸦等意思。

•“尔”和“耳”：在文言文中，“尔”和“耳”的发音相近，但它们的意义和用法

却不同。“尔”通常用作第二人称代词，而“耳”则用作名词，表示耳朵。

•“之”和“