新北师大版小学三年级数学下册小小设计师教案教学设计教学设计（2025—2026学年）.docxVIP

新北师大版小学三年级数学下册小小设计师教案教学设计教学设计（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对新北师大版小学三年级数学下册“小小设计师”单元进行设计。该单元以“设计”为主题，旨在培养学生的空间想象能力和动手操作能力。结合教学大纲和课程标准，本单元的核心概念是“设计”，技能包括平面图形的拼接、组合以及空间想象能力的培养。本单元内容在课程体系中起到承上启下的作用，与前一个单元的平面图形认知相衔接，为后续的立体图形学习打下基础。

2.学情分析

三年级学生对图形的认知已有一定基础，但空间想象能力和动手操作能力尚处于发展阶段。学生具备一定的动手操作经验，但对复杂的设计任务可能存在畏难情绪。部分学生可能对平面图形的拼接和组合存在混淆，需要教师进行针对性的指导。教学设计应充分考虑学生的认知特点和兴趣倾向，通过游戏化、趣味化的教学活动激发学生的学习兴趣，帮助学生克服学习困难。

3.教学目标与策略

本教案的教学目标包括：

知识与技能：掌握平面图形的拼接、组合方法，提高空间想象能力。

过程与方法：通过动手操作，培养学生的设计意识和动手能力。

情感态度与价值观：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

教学策略包括：

游戏化教学：通过设计有趣的数学游戏，激发学生的学习兴趣。

分组合作：鼓励学生相互交流、合作，共同完成任务。

案例分析：通过分析优秀的设计案例，提高学生的审美能力和设计意识。

二、教学目标

1.知识的目标

说出：识别并描述三种基本平面图形（正方形、长方形、三角形）的名称和特征。

列举：列举至少五种生活中常见的平面图形实例，并说明其用途。

解释：能够解释平面图形拼接的基本原理，并说明其与空间关系的关系。

2.能力的目标

设计：根据给定尺寸和要求，设计一个由多种平面图形组成的简单图案。

操作：能够使用剪刀、胶水等工具，将平面图形准确裁剪和拼接。

评价：对设计作品进行自我评价和同伴评价，提出改进建议。

3.情感态度与价值观的目标

欣赏：欣赏不同设计作品的创意和美感，培养审美情趣。

创新：在设计中尝试新的组合方式，培养创新意识和实践能力。

合作：在小组合作中学会倾听、沟通和协作，培养团队精神。

4.科学思维的目标

分析：分析平面图形的特点和拼接规律，培养逻辑思维能力。

推理：根据设计要求，推理出合理的拼接方案，提高推理能力。

解决问题：面对设计中的问题，能够运用所学知识和方法解决问题。

5.科学评价的目标

评价：根据评价标准，对设计作品进行客观评价，提高评价能力。

反思：反思设计过程中的得与失，提高自我反思能力。

目标达成：通过评价，确保教学目标的有效达成。

三、教学重难点

教学重点在于引导学生理解和掌握平面图形的拼接方法，并能设计简单的图案。教学难点在于培养学生的空间想象能力和动手操作能力，特别是在复杂图案的设计和拼接过程中，如何将抽象的图形概念转化为具体的操作步骤。这些难点源于学生对空间关系的认知局限和操作技能的不足，需要通过实际操作和反复练习来克服。

四、教学准备

教学准备方面，我将准备多媒体课件，包括图形展示和设计案例；制作平面图形拼图教具和设计模板；准备相关音频视频资料以辅助理解；此外，还将设计任务单和评价表，以引导学生的实践和自评。学生需要预习教材内容，并准备画笔、剪刀等基本工具。教学环境上将设置小组合作区域，并提前设计好黑板板书内容，确保教学活动有序进行。

五、教学过程

一、导入（5分钟）

1.教师引导性语言：“同学们，今天我们要学习一个新的单元——小小设计师。你们在生活中有没有见过一些精美的设计呢？比如建筑、服装、家具等等。这些设计是如何诞生的呢？今天我们就来探索一下设计的世界。”

2.学生活动：学生分享自己所见过的设计作品，激发学生对设计的兴趣。

3.预期行为：学生能够积极参与讨论，分享自己的观察和感受。

二、新授（35分钟）

1.任务一：认识平面图形（10分钟）

活动方案：

1.教师展示各种平面图形的图片，引导学生说出图形的名称和特征。

2.学生分组讨论，观察并记录不同平面图形的特点。

3.教师引导学生总结平面图形的基本特征，如形状、大小、边数等。

讲解：教师详细讲解平面图形的基本概念和特征，并举例说明。

2.任务二：平面图形的拼接（10分钟）

活动方案：

1.教师展示平面图形拼接的实例，引导学生观察并思考拼接方法。

2.学生分组尝试用不同的平面图形进行拼接，并记录拼接过程。

3.教师组织学生展示自己的拼接作品，并讨论拼接过程中的发现。

讲解：教师讲解平面图形拼接的基本原理，如相邻边对齐、角互补等。

3.任务三：设计简单图案（10分钟）

活动方案：

1.教师展示简