专题07：名篇名句默写与理解 2025-2026学年上学期六年级语文期中复习题型专练(含答案）.docxVIP

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专题07：名篇名句默写与理解

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

方法技巧

核心技巧：先抓“高频名句+课文重点”精准背诵，再结合语境、情感理解，默写时防易错字，兼顾“背得准、写得对、懂其意”。

一、默写高分技巧：背准+写对，不丢基础分

1.精准背诵：抓重点，不盲目

-锁定高频范围：优先背课本要求“背诵并默写”的段落（如古诗、文言文核心句、课文经典句），老师圈画的“名句”（对仗工整、意境优美、富含哲理的句子）。

-背诵方法：①理解式背（先懂意思再背，避免死记硬背）；②分层背（古诗按“首联-颔联-颈联-尾联”，文言文按“句群”）；③反复默写背（边背边写，强化记忆）。

2.默写防错：盯紧“易错点”

-重点关注三类字：①形近字（如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的“梨”vs“犁”）；②同音字（如“大漠孤烟直，长河落日圆”的“圆”vs“园”）；③难写字（如“羌笛何须怨杨柳”的“羌”，“缥缈孤鸿影”的“缥缈”）。

-技巧：把易错字单独抄在小本子上，反复听写；默写后对照课本逐字核对，不凭“大概印象”写。

3.语境默写：先抓关键词

-答题步骤：①读题干，找提示（如“描写秋天景色的句子”“表达作者思乡之情的句子”）；②锁定对应课文/诗句；③精准写出句子，注意标点和语序。

-例句：题干“《宿建德江》中借景抒情，表达孤独之感的句子”→提示词“宿建德江”“借景抒情”“孤独”→答案“野旷天低树，江清月近人”。

二、理解得分技巧：懂句意+知情感，应对拓展题

1.理解句子的3个角度

-抓关键词：解释重点字词（如“停车坐爱枫林晚”的“坐”是“因为”，不是“坐下”）；

-串句意：用通俗的话翻译（直译+意译结合，如“春风又绿江南岸”→春风又吹绿了长江南岸的大地）；

-悟情感/主旨：结合课文背景（如作者境遇）和上下文，判断句子表达的情感（思乡、爱国、赞美、哲理等）。

2.常考理解题型应对

-题型1：解释句子意思→先译关键词，再连句通顺表达（不用逐字直译，兼顾意思准确和语言流畅）。

-题型2：分析句子情感/作用→先答情感（如“表达了作者对大自然的热爱”），再结合句子内容说明（如“‘霜叶红于二月花’，通过对比霜叶和春花，突出枫叶的艳丽，体现热爱”）。

-题型3：拓展运用→结合生活场景，引用名句（如“同学遇到困难想放弃，可用‘千磨万击还坚劲，任尔东西南北风’鼓励他”）。

三、通用原则：避免丢分

1.?背诵不偷懒：课本要求的“必背”内容必须熟练，不能漏句、错句；

2.?书写要工整：字迹清晰，不写连笔字，避免因字迹潦草被判错；

3.?理解不表面：不只记“句子意思”，还要知道“作者为什么写”“在什么语境下用”。

真题演练

1．“诗词大会”环节需用经典诗句描绘祖国山河和家国情怀，请完成填空。

（1）【山河辽阔，故土难离】我们的祖国，秋江暮色如画，“江清月近人”；乡村夏夜静美，“，清风半夜鸣蝉”；西湖云翻雨泻，“黑云翻墨未遮山，”；草原一碧千里。这种境界，既，又，既，又。

（2）【家国天下，豪杰气魄】爱国，是曹植“，视死忽如归”的豪迈情怀：爱国，是陆游“”的赤诚之心；爱国，是毛泽东笔下“红军不怕远征难，”的无畏气概。

2．根据所学内容填空

（1）古诗词中藏着四季之美：孟浩然在《宿建德江》中用“，日暮客愁新”写秋夜的愁绪；苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中以“，白雨跳珠乱入船”绘夏日暴雨；辛弃疾在《西江月?夜行黄沙道中》用“，两三点雨山前”描夏夜的清新。

（2）革命精神永放光芒：《七律?长征》中“”展现红军巧渡金沙江的喜悦；《狼牙山五壮士》中，战士们“，”的口号，成为永恒的英雄赞歌。

（3）读书求知有方法：“，不能则学”告诉我们要主动学习；“，疑则有进”提醒我们要敢于质疑。

（4）为人处世有智慧：“，言而有信”教会我们要守信用；“，善莫大焉”给予我们改正错误的勇气。