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演讲人：日期:教师防火知识培训

目录CATALOGUE01火灾基础知识02防火日常措施03灭火方法与技巧04逃生计划与技能05应急处理程序06培训与教育实施

PART01火灾基础知识

火灾类型与常见原因吸烟未熄灭烟头、烹饪时离人、儿童玩火等行为导致的火灾，强调加强安全意识和行为监管的重要性。人为疏忽火灾实验室或存储间中易燃化学品泄漏或混合反应引发的火灾，需严格遵循化学品管理规范以避免事故发生。化学火灾纸张、木材、布料等易燃材料堆积或接触火源导致的火灾，多因存储不当或未及时清理可燃杂物引起。可燃物火灾由于电线老化、短路、过载或电器设备故障引发的火灾，常见于未定期检修的电路系统或违规使用大功率电器。电气火灾

火灾危害与影响人员伤亡火灾产生的有毒烟雾和高温可导致窒息、烧伤甚至死亡，疏散不及时将加剧危害。财产损失火灾可迅速摧毁教学设备、书籍及建筑设施，造成巨额经济损失和教学资源中断。心理创伤火灾经历可能引发师生长期焦虑或恐惧，需心理干预以恢复正常的教学秩序。环境破坏燃烧释放的有害物质污染空气和周边环境，灭火过程中化学剂也可能对生态造成二次伤害。

定期检查电路、禁止违规使用明火、规范实验室操作流程，从源头减少火灾发生概率。合理存放易燃物品，保持走廊及安全通道畅通，及时清理废弃纸张和垃圾。配备足量灭火器、烟雾报警器和喷淋系统，并确保设施处于有效可用状态。组织定期消防演练，培训师生掌握灭火器使用方法和逃生路线，提升整体应急响应水平。火灾预防基本原理消除火源隐患控制可燃物完善消防设施强化应急能力

PART02防火日常措施

教室环境安全检查确保灭火器、消防栓、应急照明等设备完好有效，每月至少进行一次全面检查，并记录检查结果。定期检查消防设施检查教室内的插座、线路是否老化破损，避免超负荷用电，及时更换不合格电器设备。排查潜在火源隐患保持教室前后门、走廊及安全出口无杂物堆放，确保紧急情况下师生能快速疏散。疏散通道畅通管理010302在显眼位置张贴防火警示标志和逃生路线图，确保师生熟悉应急疏散流程。张贴安全标识与逃生图04

严禁在教室内为电动车电池、移动电源等大容量设备充电，防止电池过热引发火灾。禁止违规充电行为联系专业人员对教室电路进行检测，重点排查短路、漏电风险，确保接地保护有效。定期维护电路系影仪、电脑等设备使用后及时关闭电源，避免长时间待机，禁止私拉乱接电线。规范使用教学电器在电压不稳定区域安装稳压器，防止电器因电压波动导致过热或故障。配备专用稳压设备电气设备安全使用

易燃物品管理规定限制装饰材料可燃性教室装饰优先选用阻燃材料，禁止悬挂易燃塑料饰物或大量堆放纸质装饰品。建立危险品应急预案针对实验室、储物间等区域的易燃物品制定专项灭火预案，定期组织演练。严格管控化学实验用品实验用酒精、试剂等必须专柜存放，标明危险等级，使用后立即归位并登记台账。规范垃圾及时清运废纸、美术课废料等可燃垃圾需每日清理，不得在教室内积存超过规定容量。

PART03灭火方法与技巧

灭火器类型与操作干粉灭火器适用于扑灭固体、液体、气体及电气火灾，操作时需拔掉保险销，握住喷管对准火焰根部喷射，注意保持安全距离。二氧化碳灭火器主要用于电气设备火灾，喷射时需避免直接接触金属部件以防冻伤，且需在通风环境下使用以防窒息风险。水基型灭火器适用于固体火灾（如纸张、木材），不可用于电气或油类火灾，喷射时需持续扫射燃烧物表面直至火势完全熄灭。泡沫灭火器适用于液体燃料火灾（如油类），喷射后泡沫层可隔绝氧气，使用时需避免直接冲击液面导致火势扩散。

初期火灾处置策略切断火源与电源迅速移开火源附近的易燃物品（如窗帘、纸张），利用防火毯或湿布覆盖小型火点以窒息灭火。隔离可燃物控制烟雾扩散团队分工协作发现火情后立即关闭燃气阀门或电气总闸，防止火势因能源供应加剧蔓延。关闭门窗以延缓烟雾蔓延，低姿势逃生时用湿毛巾捂住口鼻，避免吸入有毒气体。指定专人报警、灭火及疏散，确保行动有序，避免因慌乱延误最佳扑救时机。

紧急报警流程利用校园广播系统重复播报火警信息，引导师生按预定逃生路线撤离，避免使用电梯。启动应急广播启用消防联动设备对接消防部门报警时需清晰说明起火地点、燃烧物质、火势大小及有无人员被困，确保救援力量精准调度。手动触发火灾报警按钮，联动喷淋系统及防排烟装置，为人员疏散争取时间。派专人至校门口引导消防车进入，提供建筑平面图及消防设施位置信息，协助快速展开救援。准确描述火情

PART04逃生计划与技能

明确主次逃生通道确保每个教室和办公区域至少规划两条逃生路线，主通道为常规疏散路径，次通道作为备用路线，避免因主通道堵塞导致延误逃生。逃生路线规划标识清晰可见在走廊、楼梯间等关键位置设置荧光或反光逃生指示牌，标注方向与距离，确保在烟雾环境中仍能辨识。定期路线检查每月检查逃生通道是否畅通，