小学四年级语文古诗专项练习.docxVIP

小学四年级语文古诗专项练习

亲爱的同学们，古诗是我们中华文化的瑰宝，它以精炼的语言、优美的意境，描绘着大千世界，抒发着真挚情感。学习古诗，能让我们感受语言的魅力，提升文学素养。这份专项练习，希望能帮助大家更好地掌握所学，领略古诗的魅力。请大家认真读题，仔细作答，相信你一定是最棒的！

一、基础积累与运用

(一)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

1.春眠不觉（juéjiào）晓，处处闻啼鸟。

2.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（yíníng）

3.欲穷千里目，更（gènggēng）上一层楼。

4.两个黄鹂鸣翠柳，一行（xíngháng）白鹭上青天。

5.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰（shuāicuī）。

(二)解释下列诗句中加点的字词。

1.晓看红湿处，花重锦官城。晓：（）

2.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。妆：（）

3.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。倍：（）

4.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。坐：（）

5.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。唯：（）

(三)根据提示，补充完整下列诗句。

1.迟日江山丽，________________。（杜甫《绝句》）

2.________________，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》）

3.小荷才露尖尖角，________________。（杨万里《小池》）

4.________________，疑是地上霜。（李白《静夜思》）

5.爆竹声中一岁除，________________。（王安石《元日》）

二、诗句理解与辨析

(一)下列诗句分别描写的是哪个季节？请将序号填在括号里。

A.春季B.夏季C.秋季D.冬季

1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（）

2.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（）

3.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（）

4.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（）

(二)下列诗句中，哪句表达了诗人的思乡之情？（）

A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

B.举头望明月，低头思故乡。

C.采菊东篱下，悠然见南山。

D.不识庐山真面目，只缘身在此山中。

(三)判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”描写的是长江三峡的景色。（）

2.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”写的是中秋节的习俗。（）

3.《望庐山瀑布》的作者是唐代诗人李白，他被称为“诗仙”。（）

4.“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”中的“西子”指的是美女西施。（）

三、整体感知与情感体悟

(一)默写古诗《望天门山》（李白），并回答问题。

________________，________________。

________________，________________。

1.这首诗描绘了天门山怎样的景色？（）

A.雄伟险峻B.宁静秀丽C.荒凉萧瑟

2.从诗中你能感受到诗人怎样的心情？（）

A.悲伤难过B.豪迈奔放C.悠闲自在

(二)读下面的古诗，完成练习。

《凉州词》（王之涣）

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

1.诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？请用自己的话说说。

_________________________________________________________

2.诗中的“怨”字表达了戍边将士怎样的情感？

_________________________________________________________

(三)想一想，下面的场景可以用哪句古诗来形容？

1.春天，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。真是“________________，________________”。

2.好朋友即将远行，你在码头送别，望着他的船渐渐远去，你会吟诵“________________，________________”。

参考答案

一、基础积累与运用

(一)1.jué2.yí3.gèng4.háng5.cuī(或shuāi，根据教材版本，此处以“cuī”为例)

(二)1.天刚亮的时候2.打扮，装饰3.更加4.因为5.只，仅仅

(三)1.春风花草香2.野火烧不尽3.早有蜻蜓立上头4.床前明月光5.春风送暖入屠苏

二、诗句理解与辨析

(一)1.D2.B3.C4.A

(二)B

(三)1.√2.×（重阳节）3.√4.√

三、整体感知与情感体悟

(一)

天门中断楚江开，碧水东流