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德育主题活动开展规程

德育主题活动开展规程

（一）德育主题活动的规划与设计阶段

德育主题活动的开展首先需要进行系统性的规划与设计，这是确保活动取得预期效果的基础环节。在规划阶段，学校或教育机构应成立专门的德育工作小组，由校领导、德育主任、年级组长、班主任代表以及学生代表共同参与。工作小组的首要任务是进行需求调研，通过问卷调查、学生座谈、教师访谈等多种形式，深入了解当前学生的思想状况、道德认知水平以及普遍存在的困惑与需求。基于调研结果，结合国家教育方针和学校办学特色，确定本学期或本学年德育主题活动的总体方向与核心目标。例如，若调研发现学生集体荣誉感有待加强，则可设定“团结协作”为年度主题