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幼儿园常见病防治工作总结

时光荏苒，一学年的工作已近尾声。在过去的一段时间里，我园始终将幼儿的身心健康放在首位，高度重视常见病的预防与控制工作。通过全体教职工的共同努力以及家长的积极配合，我们在常见病防治方面取得了一定的成效，但也从中积累了经验，发现了不足。现将本阶段的工作总结如下：

一、主要工作回顾与成效

（一）强化预防为主，筑牢健康防线

1.严格执行晨午检制度：每日晨检、午检是发现幼儿健康异常的第一道关卡。保健医与各班教师密切配合，认真落实“一摸、二看、三问、四查”的流程，重点关注幼儿有无发热、皮疹、精神状态不佳等情况，确保患病幼儿早发现、早隔离、早治疗，有效防止了传染病在园内的传播。对于缺勤幼儿，及时与家长沟通了解原因，特别是因病缺勤的幼儿，追踪其病情及康复情况，待完全康复后方可返园。

2.加强环境卫生与消毒：保持园内环境整洁卫生是预防疾病的基础。我们严格按照卫生消毒制度，对活动室、寝室、盥洗室、玩具、毛巾、水杯、餐具等进行定期清洁和消毒，并做好记录。根据季节特点和传染病流行情况，适当增加消毒频次和范围，确保消毒效果。同时，加强活动室的通风换气，保证空气新鲜流通，降低室内病菌浓度。

3.培养幼儿良好卫生习惯：通过儿歌、故事、游戏、情景演示等多种形式，向幼儿渗透卫生保健知识，如勤洗手（采用“七步洗手法”）、不随地吐痰、不乱扔垃圾、咳嗽打喷嚏时用纸巾或手肘遮挡口鼻、勤剪指甲等。将良好卫生习惯的培养融入一日生活的各个环节，帮助幼儿形成自觉行为。

4.开展健康教育宣传：利用宣传栏、家长群、家长会、专题讲座等多种渠道，向家长普及常见传染病（如流感、手足口病、诺如病毒感染性腹泻、水痘等）的防治知识、季节性多发病（如呼吸道感染、胃肠道疾病）的预防措施、合理膳食、科学育儿等方面的内容，提高家长的健康意识和自我防护能力，争取家长的理解与配合，形成家园共育的合力。

5.合理安排幼儿膳食与作息：后勤部门精心制定带量食谱，保证营养均衡，品种多样，满足幼儿生长发育的需要，特别注意补充富含维生素和矿物质的食物，增强幼儿机体抵抗力。同时，保证幼儿充足的睡眠和户外活动时间，每天不少于规定的户外活动时长，让幼儿在阳光下奔跑嬉戏，增强体质。

6.落实疫苗接种查验：积极配合疾控部门，做好新生入园疫苗接种证的查验工作，对漏种疫苗的幼儿及时提醒家长带其补种，确保幼儿免疫屏障的建立。

（二）精细管理，提升患病幼儿照护质量

1.规范病例管理与报告：对于在园期间出现不适的幼儿，保健医及时进行诊断与初步处理，并与家长联系。对于疑似传染病病例，严格按照传染病报告制度及时上报，并协助疾控部门做好流行病学调查和密切接触者的追踪管理。

2.加强患病幼儿的日常护理：教师对患病服药幼儿给予细心照料，严格按照家长的嘱托和医嘱按时按量喂药，并做好记录。关注患病幼儿的精神状态、食欲等情况，及时调整护理方案。

3.做好病后康复指导：幼儿病愈返园后，教师与家长保持沟通，了解其康复状况，在活动量、饮食等方面给予适当照顾，帮助幼儿逐步恢复体力。

4.关注特殊体质幼儿：建立特殊体质幼儿（如过敏体质、有慢性病的幼儿）健康档案，加强日常观察和护理，提供个性化的健康指导。

（三）成效与亮点

经过一阶段的努力，我园幼儿常见病的发病率得到了有效控制，特别是季节性流感、手足口病等传染病的暴发流行得到了有力遏制。幼儿的卫生习惯有了明显改善，健康意识有所提高。家长对幼儿园的卫生保健工作满意度较高，家园配合更加顺畅。在几次突发的小规模传染病预警中，由于反应迅速、措施得当，均未造成扩散。

二、存在问题与不足

1.家长健康认知水平参差不齐：部分家长对幼儿常见病的认识不足，存在侥幸心理或过度焦虑的情况。有时对幼儿园的隔离、消毒等措施理解不够，甚至存在送病儿入园的现象，给疾病防控带来一定难度。

2.健康教育形式有待进一步丰富：虽然开展了多种形式的健康教育，但针对不同年龄段幼儿的认知特点，如何让健康教育更生动、更具吸引力，让幼儿更容易接受和掌握，仍需不断探索和创新。

3.个别幼儿卫生习惯养成尚需巩固：尽管反复强调，但仍有少数幼儿在洗手、咳嗽礼仪等方面的习惯养成不够稳定，需要教师和家长持续督促和引导。

4.应急处置能力仍需加强：虽然制定了应急预案，但在实际演练和应对突发公共卫生事件时，部分教职工的应急反应和处置能力还有提升空间。

三、未来工作思路与展望

1.持续深化家园合作：进一步加强与家长的沟通与交流，通过线上线下相结合的方式，开展更具针对性的健康知识讲座和育儿经验分享，提高家长对常见病防治重要性的认识，争取更广泛的理解与支持，共同为幼儿健康保驾护航。

2.创新健康教育模式：结合幼儿年龄特点，开发更多趣味性强、互动性高的健康教育活动，如健康主题绘本阅