2025年教师职称-内蒙古-内蒙古教师职称（基础知识、综合素质、初中历史与社会）历年参考题典型考点含.docxVIP

2025年教师职称-内蒙古-内蒙古教师职称（基础知识、综合素质、初中历史与社会）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师资格，应当具备的相应学历条件是：

A.中等师范学校毕业及其以上

B.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上

C.高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上

D.研究生毕业及其以上

2、在新课程改革背景下，教师角色最核心的转变是：

A.由知识传授者转变为学习引导者

B.由课堂管理者转变为纪律监督者

C.由教材执行者转变为考试命题者

D.由教学实施者转变为行政事务处理者

3、下列哪项最能体现“教学评一致性”原则？

A.教学目标、教学活动与评价标准相统一

B.教师评价与学生自评相结合

C.采用多种评价方式综合评分

D.评价结果及时反馈给学生

4、初中历史与社会课程的核心素养不包括：

A.历史解释

B.家国情怀

C.空间感知

D.数学建模

5、下列关于“因材施教”的理解，最准确的是：

A.统一教学进度，确保公平

B.根据学生个性差异实施差异化教学

C.多布置作业以提高成绩

D.优先培养优秀学生

6、教师职业道德规范中，“为人师表”主要强调的是：

A.教学方法的创新

B.言行举止的示范性

C.科研成果的积累

D.课程资源的开发

7、下列属于形成性评价的是：

A.期末考试

B.中考成绩

C.课堂提问反馈

D.升学考试

8、在历史教学中，使用“史料实证”方法的主要目的是：

A.提高学生记忆能力

B.培养学生批判性思维与证据意识

C.增加课堂趣味性

D.完成教学进度

9、教师在教学中运用“启发式教学”的关键是：

A.提供标准答案

B.设置问题情境，引导学生思考

C.加快讲课速度

D.多布置练习题

10、根据《义务教育课程方案》，综合实践活动课程属于：

A.必修课程

B.选修课程

C.地方课程

D.校本课程

11、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师资格，应当具备的学历条件是（）

A．中等师范学校毕业及其以上学历

B．高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

C．高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历

D．研究生毕业学历

12、在新课程改革背景下，教师角色最核心的转变是（）

A．由知识传授者转变为学习引导者

B．由课堂管理者转变为纪律监督者

C．由教材执行者转变为考试命题者

D．由教学实施者转变为行政工作人员

13、下列哪项最能体现教学设计中的“三维目标”整合（）

A．讲解历史事件的时间、地点、人物

B．通过小组讨论分析辛亥革命的影响，并撰写感想

C．背诵历史年代表

D．观看历史纪录片

14、在历史教学中，使用地图、文物图片等直观教具，主要体现的教学原则是（）

A．因材施教原则

B．直观性原则

C．循序渐进原则

D．启发性原则

15、学生在学习“五四运动”时，能联系此前的辛亥革命进行比较分析，这体现了思维的（）

A．广阔性

B．深刻性

C．灵活性

D．批判性

16、根据《义务教育历史与社会课程标准》，该课程的核心特性是（）

A．知识性与应试性统一

B．人文性与综合性统一

C．工具性与逻辑性统一

D．科学性与技术性统一

17、教师在评课时关注“学生参与度”“师生互动质量”，主要属于对哪方面的评价（）

A．教学目标设定

B．教学内容处理

C．教学过程实施

D．教学效果达成

18、下列哪项最符合“形成性评价”的特征（）

A．期末考试成绩评定

B．中考成绩排名

C．课堂提问反馈与作业批改建议

D．升学资格审查

19、在“丝绸之路”教学中，教师组织学生模拟商队贸易活动，主要运用了哪种教学方法（）

A．讲授法

B．讨论法

C．情境教学法

D．实验法

20、教师在专业发展中，通过撰写教学反思日记提升实践能力，这属于（）

A．校本研修

B．行动研究

C．继续教育

D．学历提升

21、教师在课堂教学中运用多媒体技术，主要体现了现代教育技术应用的哪项原则？

A．直观性原则

B．循序渐进原则

C．因材施教原则

D．巩固性原则

22、教师职业道德的核心内容是

A．爱岗敬业、教书育人

B．终身学习、勇于创新

C．为人师表、严谨治学

D．关爱学生、尊重家长

23、下列哪项属于《义务教育历史课程标准》倡导的学习方式？

A．机械记忆

B．被动接受

C．合作探究

D．题海训练

24、教师职称评审中，最能体现专业能力的指标是

A．教龄长短

B．学历高低

C