课内古诗词鉴赏专项练（1）初中语文中考复习备考试题卷.docxVIP

课内古诗词鉴赏专项练（1）初中语文中考复习备考试题卷

一、基础积累与运用（共30分）

（一）名句默写（每空1分，共10分）

1.采菊东篱下，（）。（陶渊明《》）

2.（），直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）

3.会当凌绝顶，（）。（杜甫《》）

4.忽如一夜春风来，（）。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

5.沉舟侧畔千帆过，（）。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

6.但愿人长久，（）。（苏轼《》）

7.（），化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

8.人生自古谁无死？（）。（文天祥《过零丁洋》）

（二）字词解释（每题2分，共10分）

1.怒而飞，其翼若垂天之云（《北冥有鱼》）

?怒：__________

1.率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）

?绝境：__________

1.醉翁之意不在酒（《醉翁亭记》）

?意：__________

1.又何间焉（《曹刿论战》）

?间：__________

1.小大之狱，虽不能察，必以情（《曹刿论战》）

?狱：__________

（三）文学常识填空（每题2分，共10分）

1.《论语》是记录（）及其弟子言行的一部书，属于（）家经典著作之一。

2.《使至塞上》的作者是（），他是唐代著名的（）诗人，其诗歌风格被称为“（）”。

3.《岳阳楼记》的作者是（），他是（）（朝代）的文学家，本文表达了作者“（），（）”的旷达胸襟和政治抱负。

4.《水调歌头?明月几时有》的作者是（），他是（）（朝代）的豪放派词人，与（）并称“苏辛”。

5.《出师表》的作者是（），他是（）（朝代）的政治家、军事家，文中“（），（）”一句表达了他对蜀汉事业的忠诚。

二、阅读理解与鉴赏（共40分）

（一）阅读下面这首诗，完成题目（12分）

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.首联以对偶句开篇，“客路”“行舟”点明诗人漂泊在外、乘船前行的情景。

B.颔联“潮平”“风正”描绘了春潮涌涨、江水浩渺、风帆高悬的开阔景象，营造出一种宁静祥和的氛围。

C.颈联“生”“入”二字运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了夜退日出、冬去春来的自然变化，蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。

D.尾联诗人借“归雁”传递“乡书”，抒发了对家乡的思念之情，情感真挚深沉。

2.请简要赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”这两句诗。（4分）

1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（5分）

（二）阅读下面这首词，完成题目（13分）

渔家傲?秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

1.解释下列加点词在词中的意思（4分）

?塞下秋来风景异：异：__________

?衡阳雁去无留意：留意：__________

?燕然未勒归无计：勒：__________

?人不寐：寐：__________

1.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.词的上阕描写了塞下秋景，“异”字统领全阕，突出了塞下秋景与中原秋景的不同。

B.“衡阳雁去无留意”一句，借雁的南飞，表达了词人对家乡的思念之情，也暗示了塞下环境的恶劣。

C.“千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘了一幅壮阔而悲凉的边塞黄昏景象，“闭”字写出了边城的戒备森严，也反映了当时战事的紧张。

D.词的下阕抒发了词人的思乡之情和报国之志，“浊酒一杯家万里”写出了词人对家乡的思念，“燕然未勒归无计”则写出了词人因未建功立业而不愿归乡的矛盾心理。

2.请简要分析“羌管悠悠霜满地”这一句的表达效果。（6分）

（三）阅读下面文言文，完成题目（15分）

桃花源记（节选）

陶渊明

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来