等腰三角形课件-人教版数学八年级上册.pptx

用两个含30°角的直角三角尺，你能拼成一个怎样的三角形？能拼成一个等边三角形吗？说说你的理由.由此你能想到，在直角三角形中，30°角所对的直角边与斜边有怎样的大小关系？情境导入

第十五章轴对称15.3.2等边三角形的性质和判定(第2课时)

3.合理应用含30°角的直角三角形的性质，强化应用意识.2.经历探究含30°角的直角三角形性质的过程，提升推理能力.1.掌握含30°角的直角三角形的边角性质.学习目标

【思考】如图，在△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，测量∠A所对的直角边BC与斜边AB，你能有什么发现？ABC30°猜想：在Rt△ABC中，如果∠A=30°，那么直角边BC等于