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教育学复习提纲

第一章教育与教育学概述

1、教育既是人类特有的、也是人类永恒的社会现象。

2、教育的发展可以分为三个时期，即古代社会的教育、近代教育和现代教育。

3、西周时期，的学校教育制度已经比较完备，建立了政教合一的官学体系。

4、近代教育的一个重要特点是学校教育朝着制度化、系统化方向发展。

5、教育学是一门研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。

6、是古代的教育家和思想家，其教育思想主要体现在他的集（论语）里。

7、17世纪捷克教育家夸美纽斯于1632年写成了一部重要的教育理论专著（大教学论）。

8、德国教育家赫尔巴特的（普通教育学）一书，被称为是规范教育学建立的真正标志。

9、实验教育学的创始者是德国的梅伊曼和拉伊。

10教育家从实用主义认识论出发，传统的教育以学科为和脱离现实生活，主张学生

在实际生活中学习。

1、关于教育的发展，一般可以分为三个时期的教育，即。

A、基础教育、中等教育和高等教育；B、古代教育、近代教育和现代教育；

C、短期教育、中期教育和长期教育；D、身体教育、心理教育和知识教育

2、关于教育学的发展，一般也分为三个发展时期，即。

A、古代时期、近代时期和现代时期；B、上古时期、中古时期和现代时期；

C、萌芽时期、成形时期和发展时期；D、农业时期、工业时期和时期

3、关于第一部教育学专著，人们一般认为是。

A、《论语》；B、《中庸》；C、《大学》；D、《礼记•学记》

4、古代教育的基本特征是。

A、性、原始性和性；B、等级性、工具性、性与生产脱离性；

C、长期性、不完善性和等级性；D、性、性、变化性和者脱离性

5、大工业生产的发展对国家实施提出了要求，也了物质条件。

A、初等义务教育；B、中等专业教育；C、高等教育；D、学前教育

6、现代化的科技竞争本质上是。

A、竞争；B、经济实力的竞争；C、现代化设备的竞争；D、人才和教育的竞争

7、在国际教育界，现代教育被赋予三种形态，即。

A、德育、智育和体育；B、职前教育、职后教育和继续教育；

C、正规教育、非正规教育和非正式教育；D、小学教育、中学教育和大学教育

8、的成为西方教育史上启发式教学的重要渊源。

A、教育思想；B、问答法；C、哲学方法；D、育人方法

9、我国新主义时期，撰写了一本用主义观点论述教育的著作。

A、《教育学》；B、《育学》；C、《教育大纲》；D、《育大纲》

10、赫尔巴特是第一个提出应以作为教育学的理论基础，从而建立起科学化的教育体系的教育家。

A、哲学和心理学；B、心理学和学；C、心理学和科学；D、学和哲学

第二章教育的构成

1、构成教育的基本要素包括、学生和教育影响三个部分。

2、是教育活动、保存和人类文化的承担者。

3、的任务不在于简单地传递知识，而在于知识的创新的人力资源的开发，在于知识的

创人力资源的开发。

4、从心理定向这个角度而言，