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2025年教师职称-通用版-教师职称（基础知识、综合素质、高中信息技术）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中信息技术课程中，培养学生计算思维的核心目标是？

A.熟练操作办公软件

B.掌握编程语言语法

C.运用抽象与分解解决实际问题

D.记忆计算机发展历史

2、根据《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》，信息技术学科核心素养不包括以下哪项？

A.信息意识

B.数字化学习与创新

C.数据处理能力

D.信息社会责任

3、在教师职称评审中，最能体现“综合素质”的评价维度是？

A.教学设计能力

B.课堂教学实施

C.师德师风与育人能力

D.信息技术应用水平

4、下列关于信息与数据关系的描述，正确的是？

A.数据是信息的载体，信息是数据的内涵

B.信息是数据的载体，数据是信息的内涵

C.数据与信息完全等同

D.数据必须经过加工才失去信息价值

5、在课堂教学中，体现“以学生为中心”理念的关键是？

A.使用多媒体课件

B.增加课堂提问次数

C.引导学生主动探究与合作学习

D.提高教师讲解清晰度

6、下列哪项属于高中信息技术课程“数据与计算”模块的内容？

A.网页设计与制作

B.计算机网络基础

C.数据处理与可视化

D.操作系统的安装与维护

7、教师在教学反思中应重点关注？

A.学生考试成绩排名

B.教学目标达成情况与学生反馈

C.课件制作美观程度

D.上级听课评价等级

8、下列关于人工智能的描述，错误的是？

A.机器学习是实现人工智能的重要方法

B.人工智能可以完全替代人类所有工作

C.图像识别属于人工智能应用领域

D.人工智能需依赖大量数据训练模型

9、在教师专业发展中，“校本研修”的主要特点是？

A.以校外专家讲座为主

B.以统一考试为导向

C.基于学校实际问题开展研究

D.以学历提升为目标

10、在信息社会中，信息素养的关键能力是？

A.快速记忆大量信息

B.使用搜索引擎查找资料

C.批判性评估与有效利用信息

D.熟练操作打印机和扫描仪

11、在高中信息技术课程中，培养学生计算思维的核心目标是：

A.掌握编程语言的语法结构

B.理解计算机硬件组成原理

C.运用抽象与分解解决实际问题

D.熟练使用办公软件进行文档处理

12、教师在职称评审中，体现“综合素质”的最重要维度是：

A.学历与教龄

B.教学设计与实施能力

C.发表论文数量

D.获奖次数

13、下列哪项最符合新课标倡导的“教学评一体化”理念？

A.课后统一考试评定成绩

B.教师单独制定评价标准

C.评价贯穿教学全过程并反馈改进

D.仅由学生自评完成学习评价

14、在Python中，以下哪个数据类型是可变的？

A.字符串（str）

B.元组（tuple）

C.列表（list）

D.数字（int）

15、教师职业道德的核心是：

A.爱岗敬业

B.为人师表

C.教书育人

D.关爱学生

16、在数据库中，用于唯一标识一条记录的字段称为：

A.外键

B.主键

C.索引

D.属性

17、下列哪项属于信息素养的核心组成部分？

A.熟练操作打印机

B.能快速打字

C.有效获取、评估与利用信息

D.记住计算机发展史

18、在课堂教学中，采用“项目式学习”主要有利于：

A.减少教师备课时间

B.提高学生被动接受知识效率

C.增强学生综合实践与合作能力

D.加快教学进度

19、下列关于算法特征的描述，正确的是：

A.算法可以有零个或多个输入

B.算法可以无限循环执行

C.算法步骤可以模糊不清

D.算法结果可以不确定

20、在教师专业发展中，反思性教学的主要作用是：

A.提高考试成绩

B.促进教师自我改进与成长

C.增加课时津贴

D.简化教案撰写

21、在高中信息技术课程中，下列哪一项最能体现“计算思维”的核心内涵？

A.熟练使用办公软件完成文档编辑

B.运用算法与抽象方法解决问题

C.掌握计算机硬件的组装与维护

D.通过网络搜索获取所需信息

22、教师在教学过程中运用“形成性评价”的主要目的是什么？

A.判断学生是否达到毕业标准

B.为学生评定期末总成绩

C.及时反馈并改进教学与学习过程

D.选拔优秀学生参加竞赛

23、下列关于新课程改革中“三维目标”的表述，正确的是哪一项？

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B.基础知识、基本能力、创新思维

C.认知发展、行