湖北省圆创联盟2025-2026学年高二上学期11月期中考试历史试卷.docxVIP

2025年高二年级11月阶段练习高二历史

本试卷共6页，19题。满分100分。考试用时75分钟。

祝考试顺利

注意事项：

答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码贴在答题卡上的指定位置。

选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。

一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

据考古发掘，距今约6000年马家浜文化时期的古城，有内外两重城墙与三道壕沟，内城面积约7.5万平

方米；出土夹砂红陶釜、鼎、豆等生活器具及石锛、纺轮等生产工具。其中有多座高等级墓葬，发掘大量精美玉钺、玉璜、陶鼎等器物若干。该遗址

A.展现农业定居的特征 B.已具备国家初始形态

C.处于旧石器时代中期 D.受良渚文化深远影响

《史记》载，齐国欲伐鲁，子贡遂出使：说齐伐吴以去政敌，激吴伐齐争霸，劝越助吴以纵其骄，导晋备战以制吴。最终齐乱、吴败、晋盛、越复仇、鲁存。然而有学者指出：这些事件跨越数十年，不可能由一次出使完成，此记载应为纵横家托名儒家的文学性建构。以上信息体现了

A.诸侯争霸外交策略的复杂性B.士阶层干预现实的政治抱负C.个人对历史进程有决定作用D.社会变革引发不同思想融合

3.2025年9月，国家文物局公布青海黄河源区发现“尕日塘秦刻石”，其文字如下图所示，经科技手段确认为秦代原刻篆书，是我国目前已知唯一存于原址且海拔最高的秦刻石，意义重大。有学者指出：“此石非政令之碑，乃纪行之迹，其意义不在‘治’而在‘至’。”据此可知，该刻石

①实现了对边疆地区的教化②标志“书同文”政策普遍落实

③有助于研究秦代交通路线④具有重要的历史和艺术价值A.①② B.①③C.②③D.③④

据张家山汉简《奏谳书》记载，汉初蜀郡发生一起“私用官奴”案：地方官吏擅自役使本应为官府劳作

的官奴从事私人事务，被上级查处。朝廷律令明文禁止“擅役官徒奴”，违者“当耐为隶臣(指身份低贱的服役者)”，然而此类案件却屡禁不止。这一现象揭示出

A.人身关系松弛导致劳力短缺 B.法律条文与基层实践的脱节C.中央集权在基层治理中失效 D.豪强地主非法侵占国家资源

《北史·儒林传序》载“南人约简，得其英华；北学深芜，穷其枝叶。”《世说新语》记述褚季野评“北人学问，渊综广博”，东晋史学家孙安国称“南人学问，清通简要”。”这些文献记载可以论证南北朝时期

A.南北对峙致使文化传承断裂B.佛教传播主导学术思想演变C.政治地理差异影响学术风格D.南方经济水平长期落后北方

隋炀帝时欲征发民夫修筑驰道。内史省拟诏后，门下省以妨碍农时、打扰民生为由驳回，尚书省令户部、工部核算调整，提出分段施工、避农忙之策，后经三省议定，隋炀帝批准后施行。这一过程凸显隋朝中央机制

A.三省协同注重实效 B.皇权独断不容置疑C.政令传达规范有效 D.分权制衡结构稳定

唐代外来波斯人李素墓志载：“公讳素，字文贞，西国波斯人也??祖益，天宝中衔君命来通国好，特赐姓李，封陇西郡??公得裨灶之天文，究巫咸之艺业??四朝供奉五十余年。子景亮袭司天监职。”由此可知

A.波斯天文深刻影响中国历法 B.藩客凭借联姻获得政治优待C.外国使节肩负宗教传播使命 D.国家政策有效吸纳域外人才

下表为宋代官方建立的流民登记档案“抄劄”制度(部分)，这些举措意在

基础信息

登记流民的姓名、年龄、性别、原籍、随行人口、迁徙原因等信息，一式多份，州县留副本，逐级上报至户部。

财产与生存状况

核查流民的动产(畜产)与不动产(田土数目)及流民的健康状况(如孤老及疾病不能自存者)。

特殊标记

需长期安置的流民，标记“住营”、“归业”、“死亡”等状态，进行动态追踪。

A.从源头上解决流民问题B.建立制度化的管理体系C.统筹信息强化国家调控D.推动边缘群体融入社会

新疆吐鲁番出土的元代文书，记载了一起土地纠纷案：汉人农户租种官田，被邻近的畏兀儿牧民侵占，牧民称“草场无界，何来占地”。蒙古官员“达鲁花赤”裁决，以二者中间的水渠为界，南侧归农户耕种，北侧归牧民放牧，并立石定界。据此可知，元朝边疆管理注重

A.重农抑商开垦荒地B.因俗而治协调同生

C.与内地制度一体化 D.民族歧视分而治之

明中后期，江南逐渐成为全国最大的棉布生产基地，其棉布经运河、长江远销南北，山东临清和安徽芜湖成为重要的转输中心，形成了“棉则方舟而鬻诸南，布则方舟而鬻诸北”的格局。上