南张庄小学学校教学评估记分表教学评估分析报告书.docVIP

定兴县义务教育阶段学校教学评定记分表

小朱庄乡（镇）南张庄学校12月22日

一级指标

二级指标

赋分

得分

评定结果

教学管理

管理能力

6

6

管理目标

4

3

管理机制

6

6

教务管理

4

3

学生管理

5

4

课程管理

实施方案

3

2

课程实施

12

12

课程评价

5

4

教学条件

老师队伍

7

6

经费保障

5

5

教学设施

4

3

教学资料

4

3

校本研修

研修计划

4

4

组织建设

4

4

制度建设

5

5

教学研究

4

3

专题研究

3

2

评价研究

教学考查

3

3

老师评价

3

3

学生评价

3

2

命题研究

3

2

质量评价

3

2

小计

100

87

定兴县老师教学评定结果登统表

小朱庄_教育中心（学校）南张庄小学12月

姓名

性别

学历

职称

年级学科

评定得分

评定等级

备注

田金婷

女

本科

小一

三、六年级

英语

92

优异

吴宝霞

女

大专

小高

三五六年级社会

92

优异

朱红艳

女

大专

小高

六年级

数学语文

91

优异

周倩

女

大专

小高

四年级

数

89

良好

焦艳君

女

大本

中二

三五六年级科学

89

良好

田志茹

女

大本

小一

三年级数语

87

良好

郭艳华

女

本科

小高

五年级

语数

86

良好

张福田

男

中师

小一

四年级

语

85

良好

智丽娟

女

大专

小一

十二个月级

语数

85

良好

朱春敏

女

大专

小高

四年级

数学

85

良好

王辉

女

大专

小高

四五年级

英语

82

良好

专

任

教

师

总

数

11

（人）

其中

男

女

优异

良好

通常

不合格

1人

10人

3人

7人

0人

0人

9.1%

90..9%

27.3%

72.7%

0%

0%

1、此表一式二份，本单位存档一份，上交一份。2、按等级由高到低次序填写。

学校教学评定工作纸

被评定单位：小朱庄乡南张庄小学评定时间：12月

班级数：6个学生人数：213人

学校职员现实状况

项目

教职员

后勤人员

管理人员

专职老师

人数

11

1

10

%

9.1

90.9

(二)老师队伍评定

项目

总数

优异

良好

通常

不合格

人数

11

3

8

0

0

%

27.3

72.7

0

0

学校标准评定

一级指标

二级指标

等级权重

评定结果

备注

A

B

自评

评定

教学管理

（25%）

管理能力

6

3

6

管理目标

4

2

3

管理机制

6

3

6

教务管理

4

2

3

学生管理

5

3

4

课程管理

（20%）

实施方案

3

2

2

课程实施

12

4

12

课程评价

5

2

4

教学条件

（20%）

老师队伍

7

3

6

经费保障

5

2

5

教学设施

4

2

3

教学资料

4

2

3

校本研修

（20%）

研修计划

4

2

4

组织建设

4

2

4

制度建设

5

3

5

教学研究

4

2

3

专题研究

3

1

2

评价研究

（15%）

教学考查

3

2

3

老师评价

3

2

3

学生评价

3

2

2

命题研究

3

2

2

质量评价

3

2

3

总评

22项

分

分

87分

分

评定人：

定兴县义务教育阶段

学校教学评定汇报书

填表单位南张庄小学（盖章）

填表时间12月22

一、基础情况

单位名称

定兴县小朱庄乡南张庄小学

学生人数

213

自评等级

良好

1、校领导

姓名

性别

学历

从事教育

工作时间

校长

吴宝霞

女

大专

25

主管副校长

2、学校水平(量化计分)

教学管理

课程管理

教学条件

校本研修

评价研究

22

18

17

18

12

累计得分

87

3、老师队伍

总数（人）

优异（人）

良好（人）

通常（人）

不合格（人）

11

3

8

0

0

百分比

27.3%

72.7%

0%

0%

二、学校评定

自评过程及结果

一组织领导

（一）、建立学校评定工作领导小组，确保评定工作公平、公正、高效、有序进行。

组长：吴宝霞

副组长：朱红艳

成员：焦艳君朱春敏郭艳华

（二）、结合本校实际，建立并实施老师教学评定制度。对老师教学评定作为教学评价及老师队伍管理关键举措。从新年开始，老师每次教学评定结果全部纳入老师业务档案，真正把老师不停提升程度作为老师专业发展关键指标。

（三）、认真学习讨论，确保认识到位。学校组织老师认真学习教学评定实施方案及评定标准，让每一位老师了解评定内容及程序，依靠教研组建立起切实可行自评和她评相结合老师教学评定机制。

二、具体评定程序

（一）老师评定

1建立学校评定工作领导小组。

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