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第06讲动态平衡和临界、极值问题
题型一动态平衡问题
题型二平衡中的临界问题
题型三平衡中的极值问题
课标要求
命题预测
重难点
1.学会用图解法、解析法等解决动态平衡问题。
索桥、千斤顶、刀、木楔的工作原理。
(1)体会临界和极值的物理含义。
(2)理解动态变化的过程。
2.会分析平衡中的临界与极值问题。
动态平衡问题
动态平衡问题
题型一
【典型例题剖析】
【例1】(多选)如图所示,在倾角为α的斜面上,放一质量为m的小球,小球和斜面及挡板间均无摩擦,当挡板绕O点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中()
A.斜面对球的支持力逐渐增大
B.斜面对球的支持力逐渐减小
C.挡板对小球的弹力先减小后增大
D.挡板对小球的弹力先增大后减小
【高考考点对接】
动态平衡是指物体的受力状态缓慢发生变化,但在变化过程中,每一个状态均可视为平衡状态。常用方法:图解法、解析法、相似三角形法、辅助圆法、正弦定理法。
1.“一力恒定,另一力方向不变”的动态平衡问题
(1)一个力恒定,另一个力始终与恒定的力垂直,三力可构成直角三角形,可作不同状态下的直角三角形,分析力的大小变化,如图甲所示。
(2)一力恒定,另一力与恒定的力不垂直但方向不变,作出不同状态下的矢量三角形,确定力大小的变化,在变化过程中恒力之外的两力垂直时,会有极值出现,如图乙所示。
2.“一力恒定,另两力方向均变化”的动态平衡问题
一力恒定(如重力),其他二力的方向均变化,但二力分别与绳子、两物体重心连线方向等平行,即三力构成的矢量三角形与绳长、半径、高度等实际几何三角形相似,则对应边比值相等。
基本矢量图,如图所示
基本关系式:eq\f(mg,H)=eq\f(FN,R+r)=eq\f(FT,L)。
3.一力恒定,另外两力方向均变化,但两力方向夹角保持不变的动态平衡问题
利用正弦定理或利用辅助圆,恒力为圆的一条弦,恒力所对应角的顶点在圆上移动,可保持圆心角不变,根据不同位置判断各力的大小变化。
【解题能力提升】
分析动态平衡问题的流程
受力分析eq\o(―――――――→,\s\up7(化“动”为“静”))画不同状态下的受力平衡图构造矢量三角形
eq\o(―――――――→,\s\up7(“静”中求“动”))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\o(――――→,\s\up7(定性分析))根据矢量三角形边长关系确定矢量的大小变化,\o(――――→,\s\up7(定量计算))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(三角函数关系,正弦定理,相似三角形))→找关系求解))
【跟踪变式训练】
【变式1-1】如图所示为一简易起重装置,AC是上端带有滑轮的固定支架,BC为质量不计的轻杆,杆的一端C用铰链固定在支架上,另一端B悬挂一个质量为m的重物,并用钢丝绳跨过滑轮A连接在卷扬机上。开始时,杆BC与AC的夹角∠BCA90°,现使∠BCA缓慢变小,直到∠BCA=30°(不计一切阻力)。在此过程中,杆BC所产生的弹力()
A.大小不变 B.逐渐增大
C.先增大后减小 D.先减小后增大
【变式1-2】(多选)如图,柔软轻绳ON的一端O固定,其中间某点M拴一重物,用手拉住绳的另一端N。初始时,OM竖直且MN被拉直,OM与MN之间的夹角为α(α>eq\f(π,2))。现将重物向右上方缓慢拉起,并保持夹角α不变。在OM由竖直被拉到水平的过程中()
A.MN上的张力逐渐增大
B.MN上的张力先增大后减小
C.OM上的张力逐渐增大
D.OM上的张力先增大后减小
【变式1-3】(2023·江苏南京市模拟)如图甲所示,笔记本电脑支架一般有多个卡位用来调节角度,某人将电脑放在该支架上,由卡位4缓慢调至卡位1(如图乙),电脑与支架始终处于相对静止状态,则()
A.电脑受到的支持力变大
B.电脑受到的摩擦力变大
C.支架对电脑的作用力减小
D.电脑受到的支持力与摩擦力两力大小之和等于其重力大小
平衡中的临界问题
平衡中的临界问题
题型二
【典型例题剖析】
【例2】(2023·河南洛阳市期末)如图所示,一光滑球体放在支架与竖直墙壁之间,支架的倾角θ=60°,光滑球体的质量为m,支架的质量为2m,已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力,整个装置保持静止,则支架和地面间的动摩擦因数至少为()
A.eq\f(\r(3),9)B.eq\f(\r(3),4)C.eq\f(\r(3),2)D.eq\f(\r(3),3)
【高考考点对接】
1.临界问题
当某物理量变化时,会引起其他几个物理量的变化,从而使物体所处的平衡状态“恰好出现”或“恰好不出现”,在问题的描述中常用“刚好”“恰能”“恰好”等。临界问题常见的种类:
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