2019写期中考试的总结.docxVIP

2019年秋季学期期中考试结束后，我作为初二（2）班的班主任，认真分析了全班45名学生的各科成绩。这次考试中，数学平均分78.5分，较上学期期末提升了3.2分，但语文作文部分仍有12名学生未达到及格线。特别是张明和李华两位同学，数学分别考了95分和92分，但语文阅读理解题失分较多，需要重点辅导。通过这次考试数据，我发现班级整体呈现理科较强、文科偏弱的特点，这与我们平时教学中理科练习较多、文科阅读训练不足有直接关系。

在实际操作中，我们发现数学考试中的几何证明题失分率高达35%，特别是第23题关于三角形全等证明的题目，全班只有8名学生完全答对。针对这个问题，我在上周三下午的数学辅导课上，专门用40分钟时间讲解了这道题的两种解法：第一种是通过SAS全等判定定理，第二种是通过角平分线性质结合等腰三角形性质。我要求学生用不同颜色的笔在笔记本上标注出关键步骤，并布置了5道类似的练习题作为课后作业。

英语听力部分，重点是考察学生对日常对话的理解能力。第15题是一道关于购物场景的听力题，录音内容为：HowmuchisthisblueTshirt?Its25dollars.OK,Illtakeit.正确答案是25dollars，但有18名学生选择了15dollars，说明他们对数字的听力辨别能力较弱。我决定从下周开始，每周增加两次15分钟的数字听力专项训练，包括价格、时间、电话号码等常见数字表达方式。

请同学们认真检查答题，特别是数学证明题的步骤是否完整，作文是否有明确的中心思想，英语听力是否准确理解了关键信息。家长会将于11月20日下午2点在教室召开，届时我会详细汇报学生的学习情况和改进计划。

班主任：王老师

2019年11月5日