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信息技术教师职称评审述职报告

尊敬的各位领导、评委老师：

大家好！

我叫[您的姓名]，现任[您的学校名称]信息技术教师，[您目前的职称，例如：中小学一级教师]。自[起始年份]年参加工作以来，我始终坚守在教育教学第一线，秉持着“以生为本，育人为先”的教育理念，在信息技术教育这片沃土上辛勤耕耘，努力探索。现将我近年来在教育教学、教研科研、专业成长等方面的工作情况向各位作如下汇报，请予评议。

一、倾心教学，注重实效，提升学生信息素养

作为一名信息技术教师，我深知课堂教学是主阵地。在教学工作中，我始终坚持以课程标准为指导，结合学生认知特点和信息技术发展趋势，不断优化教学设计，努力提高课堂教学质量。

1.夯实教学常规，优化课堂教学。我认真钻研教材，精心备课，注重将抽象的理论知识与生动的实际应用相结合，激发学生学习兴趣。在课堂上，我尝试采用项目式学习、小组合作、翻转课堂等多种教学模式，鼓励学生主动探究、大胆实践。例如，在[例如：《数据与编码》]单元教学中，我引导学生从生活中的编码现象入手，通过自主设计简单的编码方案，加深对抽象概念的理解。同时，我关注每一位学生的发展，对基础薄弱的学生进行耐心辅导，对学有余力的学生提供拓展性学习资源，力求让每个学生都能在原有基础上有所提升。

2.聚焦核心素养，融入课程思政。我深刻认识到信息技术教学不仅是技能的传授，更是素养的培育。在教学中，我注重培养学生的计算思维、信息意识、数字化学习与创新能力以及信息社会责任。例如，在讲解网络应用时，我会结合案例引导学生正确认识网络信息的真伪，树立网络安全意识和良好的网络道德；在进行程序设计教学时，我鼓励学生通过编程解决生活中的简单问题，培养其逻辑思维和创新精神。

3.开发校本资源，丰富教学内容。为适应信息技术快速发展的特点，我积极参与校本课程的开发与建设，结合学校实际和学生兴趣，编写了[例如：《校园微视频制作入门》]等校本教材或学习资料，补充了现有教材的不足，拓宽了学生的视野。同时，我也积极利用在线教育平台，建设了[例如：课程微课、在线习题集]等数字化教学资源，方便学生课后自主学习。

二、潜心教研，勇于探索，促进专业能力提升

我深知“问渠那得清如许，为有源头活水来”。在搞好教学工作的同时，我积极投身教研科研活动，努力提升自身的专业理论水平和教学实践能力。

1.积极参与教研，碰撞思维火花。我主动参加校内外各类教研活动、听课评课活动，认真学习先进的教育教学理念和方法。在教研组内，我积极承担公开课、示范课任务，与同事们共同探讨教学中的热点、难点问题，分享教学心得。例如，在[具体年份]年，我参与了[具体教研课题名称，例如：“信息技术学科跨学科融合教学策略研究”]的区级教研课题，通过集体备课、课堂实践、反思研讨等环节，对跨学科教学有了更深入的理解。

2.坚持教学反思，总结教学经验。我养成了课后及时反思的习惯，记录教学中的成功与不足，不断改进教学方法。在此基础上，我尝试将自己的教学感悟和实践经验进行梳理总结，撰写了[例如：《浅析任务驱动法在高中信息技术教学中的应用》]等论文，并在[例如：市/区级教育教学论文评选中获奖/发表于《XX教育》]。

3.加强专业学习，紧跟时代步伐。信息技术发展日新月异，我始终保持学习的热情，积极参加各类专业技能培训，[例如：参加了人工智能教学培训、大数据应用研修班等]，不断更新知识结构，提升自身的专业素养和技术应用能力，努力将最新的技术和理念融入到教学中。

三、恪尽职守，乐于奉献，助力学校发展

在完成教学教研工作的同时，我还积极承担学校安排的其他工作，为学校的信息化建设和发展贡献自己的力量。

1.做好技术支持，服务教育教学。我协助学校信息技术部门，参与了[例如：校园网络维护、多媒体教室设备管理、智慧校园平台应用推广]等工作，保障了学校教育教学活动的顺利开展。在疫情期间，我还协助培训教师使用在线教学平台，确保了“停课不停学”的有效实施。

2.指导学生竞赛，提升综合能力。我乐于指导学生参加各级各类信息技术竞赛和科技创新活动，如[例如：全国青少年信息学奥林匹克竞赛、中小学电脑制作活动等]。在指导过程中，我注重培养学生的问题解决能力和创新精神，与学生共同探讨，共同进步。近年来，所指导的学生中有[例如：多人次在省市级竞赛中获奖]，我本人也多次获得“优秀指导教师”称号。

3.参与德育工作，关爱学生成长。除了教学工作，我还曾担任[例如：班主任/副班主任]工作（如果没有可不提，或简述参与的德育活动）。在与学生的日常相处中，我注重与他们沟通交流，关心他们的思想动态和身心健康，努力成为学生的良师益友。

四、存在不足与未来展望

回顾过去的工作，虽然取得了一些成绩，但我也清醒地认识到自身存在的不足：

1.理论研究深度有待加强：在教育教学理论