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新教材人教版高中化学必修第一册全册各章节知识点考点重点难点提炼汇总
本章作为高中化学的开篇,旨在引导同学们从化学的视角认识物质世界,理解物质的基本分类和常见变化,为后续深入学习化学原理奠定基础。其核心在于构建物质分类的框架,并掌握各类物质之间的转化规律及化学反应的基本类型。
核心知识点梳理
第一节物质的分类及转化
物质的分类是化学研究的基础。我们可以根据物质的组成和性质对其进行多种分类。例如,根据组成元素的种类,纯净物可分为单质和化合物。化合物又可进一步分为氧化物、酸、碱、盐等。这种分类并非孤立,各类物质之间在一定条件下可以发生转化。理解物质的转化需要明确反应的反应物、生成物以及反应发生的条件,这有助于我们预测物质的化学性质。
分散系是混合物的一种重要呈现形式。当一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中时便形成了分散系。根据分散质粒子的直径大小,分散系可分为溶液、胶体和浊液。胶体作为一种特殊的分散系,具有丁达尔效应等独特的性质,这是区分胶体与溶液的常用方法。
第二节离子反应
电解质在水溶液中或熔融状态下能够导电,其本质是能够电离出自由移动的离子。酸、碱、盐是常见的电解质。电离方程式是表示电解质电离过程的式子,书写时需遵循质量守恒和电荷守恒。
离子反应是指有离子参加或生成的化学反应。离子方程式是用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子,它不仅能表示某个具体的化学反应,还能表示同一类型的离子反应。书写离子方程式时,需要注意“写、拆、删、查”四个步骤,尤其要掌握哪些物质应拆写成离子形式,哪些应保留化学式。
离子反应发生的条件与复分解反应的条件相似,即生成沉淀、放出气体或生成水(或更难电离的物质)。此外,离子共存问题也是离子反应的重要应用,判断溶液中离子能否大量共存,需要考虑离子之间是否会发生反应生成沉淀、气体、水或其他难电离的物质,以及是否会发生氧化还原反应等。
第三节氧化还原反应
氧化还原反应的本质是电子的转移(包括电子的得失和共用电子对的偏移)。其特征是反应前后元素的化合价发生变化。判断一个反应是否为氧化还原反应,主要依据就是反应前后元素化合价是否有升降。
在氧化还原反应中,得到电子(或电子对偏向)的物质是氧化剂,发生还原反应,表现氧化性;失去电子(或电子对偏离)的物质是还原剂,发生氧化反应,表现还原性。氧化反应和还原反应是同时发生、缺一不可的。
氧化还原反应与四种基本反应类型之间存在着一定的联系。置换反应一定是氧化还原反应,复分解反应一定不是氧化还原反应,有单质参加的化合反应和有单质生成的分解反应通常是氧化还原反应。掌握氧化还原反应中电子转移的表示方法(双线桥法和单线桥法),有助于更好地理解反应的实质。
重点难点剖析与考点提示
本章的重点在于物质的分类思想、离子反应的实质与离子方程式的书写、氧化还原反应的判断及相关概念的辨析。难点则在于胶体的性质理解、离子方程式的正确书写(尤其是涉及量的关系的离子反应)以及氧化还原反应中电子转移方向和数目的判断,还有氧化剂、还原剂等概念的准确应用。
考点提示:物质的分类与转化常以选择题形式考查;离子方程式的正误判断及书写是高考的热点,可能出现在选择题或非选择题中;离子共存问题多以选择题形式出现;氧化还原反应的基本概念、电子转移的计算及相关判断是高考的必考内容,可结合化学方程式书写、化学计算等综合考查。
第二章海水中的重要元素——钠和氯
海洋是巨大的资源宝库,钠和氯是海水中含量丰富的重要元素。本章将深入学习钠及其化合物、氯及其化合物的性质与应用,同时引入物质的量这一重要的化学计量工具,为定量研究化学变化奠定基础。
核心知识点梳理
第一节钠及其化合物
钠是一种活泼的金属元素,其单质具有银白色金属光泽,密度比水小,熔点低,质地柔软。钠在空气中极易与氧气反应,常温下生成氧化钠,加热或点燃时则生成过氧化钠。钠与水反应剧烈,放出大量的热,生成氢氧化钠和氢气,反应过程中钠会浮在水面上、熔化成小球、四处游动并发出“嘶嘶”声。
氧化钠是碱性氧化物,能与水反应生成氢氧化钠,与酸反应生成盐和水。过氧化钠则具有强氧化性,与水或二氧化碳反应时不仅生成相应的碱或盐,还会放出氧气,这一性质使其在呼吸面具和潜水艇中用作供氧剂。
碳酸钠(俗称纯碱、苏打)和碳酸氢钠(俗称小苏打)是钠的两种重要碳酸盐。它们都能与酸反应放出二氧化碳,但反应的剧烈程度和产物有所不同。碳酸氢钠受热易分解,生成碳酸钠、水和二氧化碳,而碳酸钠受热不易分解。利用这一性质可以鉴别和提纯这两种物质。焰色试验是检验某些金属元素存在的重要方法,钠元素的焰色为黄色,钾元素的焰色为紫色(透过蓝色钴玻璃观察)。
第二节氯及其化合物
氯气是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,能溶于水。氯气具有强氧化性,能与大多数金属(如钠、铁、铜等)和非金
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